演讲稿

五年级家长会演讲稿范文精选10篇

时间:2021/7/20 17:30:00格式:DOC

家长会是老师给家长们汇报学生在学校的学习情况,以及和家长交流怎么教育学生的会议。那么,今天为大家带来的是五年级家长会演讲稿范文精选10篇,希望对大家有所帮助!

 

五年级家长会演讲稿范文精选篇一

  尊敬的各位家长:

  你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会,同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助,表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段,五年级学生已经熟悉了学校的一切,失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理更强,甚至专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。这是开学以来我的体会,不知各位家长是否也感觉到了?

  借这次阶段性测验,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  第一方面:向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况:

  两个半月以来,整体来看,大部分学生进步都很大,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,比如:在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮助。

  当然,我们也看到不足的地方还很多,比如:早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习,必须得老师看着才可以,部分同学对待学习存在着态度不端正,完成学习任务不及时,靠老师再三催促,课堂上自我约束能力差,精神溜号,搞小动作,提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真,正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画,甚至不完成。

  第二方面:说说期中检测。

  这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷检测,试卷分析…..

  第三方面:与家长互动经验交流

  1、立足课堂,提高课堂效率。

  每小周语文课是8节,有3天是一天2节课,有2天是一天只有1节课,由于升入五年级课目增多,课都排的非常满,基本上没有自习课时间,所以对于语文学科,那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费,必须在课堂的45分钟里高效的,保质保量的把知识传授给学生,所以在课前我备好课,计划好每节课我要完成哪些教学任务,在课堂上我充分调动学生的积极性,让学生参与学习,重点内容重点讲,该放手让学生解决的让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。通过一学期的教学,感觉班级学生上课状态比较好,都能跟上我的思路,掌握了一定的学习方法,上课时基本上不用怎么去强调纪律,偶尔对动作慢的,走神的的同学进行提醒,每节课的教学任务基本上都能顺利的完成,效果比较好。

  2、注重基础,注重知识拓展。

  我认为要想把语文学好,基础知识必须过关,字词的积累、标点的使用、句式的变换等等,所以我要求学生每课的生字词必须会写会用,再就是注意积累课文中的好词好句,尤其是一些四字词语、叠词,一些比喻句、拟人句等等,为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来,我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深,要对知识进行拓展,也就是不能局限于课本那点东西,尤其句式的变换,阅读题的理解,一些一题多解、谈感受,说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来,真正达到拓展孩子思维,培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题,达到学以至用,灵活掌握。

  3、关注每一个学生,不放弃每一个学生。

  在班级里无论学生的学习好坏,家庭背景如何,我都是一样的对待,一样的喜欢,孩子都是好孩子,就是我们做老师的,做家长的怎么来引导,去教育,如今打骂已不是解决问题的惟一的办法,也不是有效的办法了,其实换一个角度去思考,一次谈话,一次表扬,一次鼓励等等或许更能激励他,在班级里我做到关注每一个学生,从作业批改,从课堂提问,从一举一动,即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业,告诉作为一个学生这样是不对的,上课也会经常提问他,而不是放任自流,我想我是对他负责任的,因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的,我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励,听写一百分了,上课认真听讲了,作业写的好了,考试取得好成绩了,或是表现比以前有进步了,“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢,在严格的要求同时不妨多鼓励孩子,他会更有学习的动力。

  四、建议

  我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:

  1、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,督促孩子在家努力学习。不负责任的放任,不管不问,对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

  2、实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。

  3、假日也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习平均1--2小时以(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。有的学生一放假就睡懒觉,成天看电视,作业等到上学头天晚上才去赶,这样就很不利于学生的学习和生活。当然,家长的管理要适当,不能太严也不能不管,比如一点不让看电视,这也不现实。

  4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,,每天至少与孩子沟通半小时。

  5、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。

  6、控制孩子的零用钱,要求孩子花钱有帐目有计划,不挑吃穿,培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方,留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管,与父母自己管,完全不一样。赚钱为孩子,但我认为管孩子比赚钱更重要,赚钱只不过是富裕与贫穷的问题,而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。

  7、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况,召开的这一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致。

  8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况,过问孩子的学习,在对待学习对待学校生活上正确引导孩子,上课纪律上、作业完成上过问一下,让孩子觉得父母是关心他的,让他明白老师教育他是对他的负责任,是为了他好。

  9、希望家长能善于发现孩子的长处,耐心的引导孩子正确看待自己的不足,并帮助他们改正缺点。

  10、家长让孩子多读有益的书。

  11、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起分析问题的所在,研究改进措施)

  12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务,家长看一下,不用管对错,只看是否完成或是完成的好坏,这样对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老师是不够的,那知识巩固的这一环节就失去效果了。

  13、希望家长能一如既往的支持我的工作,有问题及时与我沟通,给我提出好的建议,我们可以电话联系。

  我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了,期望我们的家长和老师再给他们一个助跑,真正帮助我们的孩子跑起来……

 

五年级家长会演讲稿范文精选篇二

  尊敬的各位家长:
  你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会,同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助,表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段,五年级学生已经熟悉了学校的一切,失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理更强,甚至专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。这是开学以来我的体会,不知各位家长是否也感觉到了?
  借这次阶段性测验,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
  第一方面:向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况:
  两个半月以来,整体来看,大部分学生进步都很大,特别是搬上楼上以来,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,比如:在每周的红旗班评比中,都努力地为班级加分;每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮助。
  当然,我们也看到不足的地方还很多,比如:早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习,必须得老师看着才可以,部分同学对待学习存在着态度不端正,完成学习任务不及时,靠老师再三催促,课堂上自我约束能力差,精神溜号,搞小动作,提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真,正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画,甚至不完成。
  第二方面:说说期中检测。
  这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷检测,我来说一下这次的数学卷,这次试卷的题目计算量比较大,而且是计算中比较容易出错的题目,也就是说这次试卷超出期中检测的难度,而且考试的范围较广。这只是一个方面,另一方面的原因是孩子也没那考试当回事,做题粗心大意。三是练习力度不够,计算题方法学会了,正确率是靠练习得来的,练习除了课上仅有的时间外,只能靠家庭作业补充,但是我们班家庭作业完成质量不好,这应该是我们家长协助老师完成的。
  第三方面:与家长互动经验交流
  1、你是否关心孩子的学习?
  有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。
  2、孩子动作慢,怎么办?
  首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就不加以引导,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多加强正确的引导。
  我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
  各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
  1、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果,督促孩子在家努力学习。不负责任的放任,不管不问,对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
  2、实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。
  3、假日也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习平均1--2小时以(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。有的学生一放假就睡懒觉,成天看电视,作业等到上学头天晚上才去赶,这样就很不利于学生的学习和生活。当然,家长的管理要适当,不能太严也不能不管,比如一点不让看电视,这也不现实。
  4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,,每天至少与孩子沟通半小时。
  5、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。
  6、控制孩子的零用钱,要求孩子花钱有帐目有计划,不挑吃穿,培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方,留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管,与父母自己管,完全不一样。赚钱为孩子,但我认为管孩子比赚钱更重要,赚钱只不过是富裕与贫穷的问题,而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。
  7、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况,召开的这一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。
  我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了,期望我们的家长和老师再给他们一个助跑,真正帮助我们的孩子跑起来……

 

五年级家长会演讲稿范文精选篇三

  尊敬的各位朋友:

  大家晚上好!感谢您百忙之中能参加我们的家长会,带着这份简单的梦想,我们今天坐在这里,希望我今天所说的话能对您有些启示。

  一、这个学期的基本情况:
  1、现在班级里在籍生64人,从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。作为孩子的英语教师兼班主任,我和他们又共同度过了一个学期时光,一个学期以来,我们在班级活动上取得了很好的成绩,读书月第一名,科技节(全校36个班)我们总分名列第二,班级文化氛围优秀,这些成绩的取得是孩子们努力的结果,它大大凝聚了我们这个集体。今年的期末考试成绩也非常优秀,数学、英语同样还是第一名,而我们的语文成绩有了很大的提高(第二名),很多同学在这个学期都有了很大的进步。
  但是在学习方面也存在着一些问题:
  ⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实(英语知识点的掌握);平时不认真学习,考前没仔细复习。
  ⑵、个别同学学习态度不端正,马马虎虎。
  ⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。

  这些都要引起我们的重视,希望家长予以更多的关注,积极地配合。
  二、给家长教育孩子提几点建议:
  1、 多关心,少责骂。
  多关心他们的生活,关心他们的身体健康,关心他们的学习情况。
  2、 多严格,少溺爱。
  少上网,禁止浏览不良网站的有关信息,可以正确的引导(青苹果乐园的博客)。电视少看(多看励志的影片),周末必须保证一定的看书时间。尽量少给零用钱,有些事情就是禁止学生来做,抽烟、喝酒等不良行为绝对不能纵容。
  3、要全面而准确地估计自己的孩子。
  要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切,要注重能力的培养。对于孩子的优点和优势,我们要大肆表扬和鼓励,对于孩子出现的问题,我们要及时查找原因,对症下药。是孩子肯定就会犯错误,发现了错误,我们积极去应对,我现在的感觉是越早发现问题越好,能让我们更早的帮助孩子规范习惯。

  三、作为家长需要关注的。
  各位家长,我们的孩子已经进入小学高段,无论是心理还是生理都有了一些变化,这个时期是很重要的,一旦引导不好,会使孩子误入歧途。这也是让我最担心的,特别是这个学期,经历了几件事后,我感觉自己特别累,我没有带过高年级,所以有些问题我是刚刚接触到,为此我看了很多相关的教育书籍,怎样对待厌学的学生,怎样帮助思想成熟的孩子,怎样和内向的孩子谈心。(考试后的思考),所以说现在我需要您的帮忙,因为我个人的力量实在不能承担这些需要解决的问题,所以希望大家辛苦一些!
  1、 爱到“当”处。(撒娇、吃饭、爱要回报)
  经常在校门口或大街上看到有的孩子见到家长时,总会撒娇,或者是要这个让买那个,甚至孩子们有的时候还会向家长发脾气,我们在座的各位也有和我探讨过这个问题的。举一个例子,在同一个饭店有这样两个镜头:镜头一:妈妈很费力的喂10几岁孩子饭,不停地询问吃这个吗?要那个吗?孩子满不在乎的摇着头。镜头二:饭桌上孩子每吃一道菜都先夹给妈妈,然后自己再吃,妈妈和孩子的脸上都洋溢着笑容。我们反思一下同样年纪的孩子发差怎么这么大呢?那就是教育的问题,如果我们平时多给孩子灌输这样的思想,让孩子懂得我们的爱也是需要回报的,让他懂得爸爸妈妈是不容易的,我应该做一个懂事的孩子。也许一次不行,我们经常这样的教育,久而久之习惯不就养成了吗?其实我们反思自己,才发现孩子被我们惯坏了,所以说,我们要爱在“当”处。

   2、 想到“前”边。(交友、早熟、打架、厌学、内向、和老师沟通、观察)
  现在的孩子别看年龄小,但是懂的事情可不少,我们不能简单的把他们当成单纯的孩子了,每个孩子都有了自己的想法。所以我们老师和家长有些事情就要想到孩子前边,防患于未然。孩子大了,有想法了,不愿意和我们沟通了,那么我们就要做一个细心地人,善于去观察,勤于和老师联系。比如说孩子有什么样的朋友?他们平时都玩些什么?孩子这个年龄会不会出现早熟现象?处于朦胧期的他们如果向我们询问这样的话题,我该怎么回答?孩子为什么不爱学习了?孩子为什么喜欢把自己关在屋子里?很多的问题,都需要我们去关注。让我们做一个有心人。
  3、 做到“实”处。(既然想了,就做好)
  这一点是最难的,每个家长都希望我能好好的管理自己的孩子,但有的时候坚持不下来。正好在前两天看到一篇文章《奥巴马夫妇怎样教育孩子》,一个日理万机的总统,他时刻为孩子做榜样,每天早晨坚持到健身房锻炼,无论多忙都会坚持,而且他让孩子们感觉到是被爱的,令他自豪的是在他竞选美国总统长达21个月的选战中,居然没有错过任何一次家长会。而且他曾经为女儿大声朗读过《哈利波特》,一共七本书。也许和大家说这样的例子,大家觉得很遥远,可是在我们身边也有这样会爱孩子的家长。帅九江的爸爸妈妈给我做了一个很好的榜样,作为一个老师,一个母亲我学到了很多,他们的关心是做到了实处。无论是作业、试卷上的评语,还是班级组织的活动,都非常积极地支持孩子。在去年的联欢会上,她和妈妈共同给大家演了一段双簧,今年她的爸爸又来为女儿加油助威,因为她和班上的几个同学给大家模仿了小品《不差钱》。今年的联欢会,因为时间紧,都是孩子们自己组织的节目,我没想到要请你们来,但是他知道孩子今天是最开心的,所以参与进来,还给我们表演了节目。我想在帅九江的童年生活里,就是幸福的,因为爸爸妈妈这样的陪伴。就从这几件事情来看,我就决定在我女儿的成长路上,一定要做一个称职的妈妈。我知道大家都有这份心,那么就让我们共同努力吧,既然想到了,就要做到实处。
  四、感谢的话和新学期的畅想。
  1、大家看到了我们洁白的墙壁是李昊鑫妈妈找人给我们粉刷的、漂亮的窗帘是冯浩的妈妈定做的,还有我们期末印的讲学稿需要的a4纸,都是班里个别同学带来的,在这里,我以我个人的名义说一声:谢谢!再代表我的64个孩子谢谢你们的关心!谢谢
  2、我知道大家都在用不同的方式关心着我们这个大家庭,那么在下个学期,我有这样一个畅想,其实早有这个想法,在这个学期必须要把它落实下去,因为为了孩子的成长,我愿意去付出,我想你们和我的想法一样,我想请部分家长上课(张译元的爸爸上一节法制教育课、帅九江的妈妈上一节关于习惯养成的课、罗宇恒的妈妈上一节关于学习前途的课…),如果大家认识一些知名的企业家、知名人士或一些老前辈也可以给我们的孩子引荐引荐,我想让孩子更多的了解社会,有的时候我们在课堂上单独的说教不如一些鲜明的例子更引起孩子的深思,所以到时候还请大家多支持!

 

五年级家长会演讲稿范文精选篇四

  各位尊敬的老师,家长们:

  大家好!

  我是郭旭峰的妈妈,很高兴我们又见面了,昨天接到乔老师电话,要我在家长会上发言,当时还有些茫然,其实也没有很好的教育经验分享,那就让我说几句心里话吧!

  作为家长,每个人都希望自己的孩子成龙成凤,但我还是觉得要从本身的实质出发,一步一个脚印地来巩固他们的知识与习惯,这个不是与生俱来的,而是要慢慢地一点一滴的积累。我对郭旭峰的学习和生活方面是要求十分严格的,日常生活是有明文规定的:1、每天的作业必须要按老师要求的完成,我才会签字,如果发现字迹潦草,不整齐就会全部撕掉重新再写,每次撕的时候都是眼泪汪汪的,但我决不手软,后来他习惯了就会自觉地写好了。2、电视只有在礼拜五和礼拜六,放长假期才能看。3、电脑必须在写好作业我签字过关后才可以开,如要查阅资料,也必须申请。4、生活中也要做一些力所能及的家务事,每天自己铺床、清理。5、每周自己的房间一次大扫除,整理书籍。6、每周要洗一次碗筷,学会简单的泡面和使用餐具。7、使用数目大的零花钱必须上报父母等等·······我想这些对他以后上初中住宿独立生活会有帮助。在平时的学习中,我的要求是英语要能够听写单词,每篇课文的句型能够背诵。语文呢,课本上要求背诵的段落、日积月累、好词好句能够背诵,近义词反义词、生字、课后的读读写写都要听写,在家中写作文时字数和内容必须达到要求才能誊写。从一至四年级时,他每天都会坚持写日记,现在是每天亲子阅读,我想这对提高写作是很有帮助的,上次的他写的关于风筝节的征文我基本上没有修改。数学方面我倒是没有做过什么辅导,因为他在国梅读奥数班根底还行,不过这次期中考试也没得满分,他自己主动找我说了,错的那个题目班上成绩最差的同学也做出来了,真是后悔也来不及了,这也是他最致命的缺点,那就是粗心,马虎。但是我还是鼓励了他,因为到底他们还只是个孩子啊,也时时需要家长的肯定和鼓舞。

  在另一个方面,我们也是无话不说的好朋友,他会把在学校里发生的一些事情讲给我听,比如:周浪这次期中考试数学得了满分、黄怡宣语文99分、有6个同学英语得了满分、李嘉兴捐款了100元、周紫怡为班上捐赠了一个书柜、金建军和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新华是出了名的沉默王子,不会表现自己,但成绩总是名列前矛、这次运动会班级得了第三名,多亏了胡学贤、邹文双、刘博义、黄婕妤同学的努力付出·······他也会问我一些他不知道怎么处理的事情,比如:班上有些同学在周一总是不穿校服和佩带红领巾扣了班级好多的分,老师安排给他负责辅导(身边座位)成绩稍为差的的同学总是直接抄袭作业、、、、、、所以说我对五(2)班的同学们都是有印象的,每次开学看着他们一个个都在成长,心里有一种说不出的感觉,想着这帮孩子也真是不容易,从一年级到现在换了多少个任课老师,直到五年级才走上正轨,他们也希望自己优秀、希望班级优秀。所以,在这里我要特别感谢乔老师,是您接到了一个烫手的芋头,是您一直在辛苦的付出,是您在带领着孩子们进步!说实话,年初开学来报名时,看到又换了一位语文老师,我们大家的心都凉了,因为语文是一期换一个老师呀,但让我感动的是这位语文老师把每一位同学的寒假作业都批改了,我相信所有的家长也都发现了,今年以来的语文作业比以往有了很大的改变,每天的信息都有反馈意见,这是一位多么负责的老师啊,我为的孩子们松了口气,五(2)班的语文终于有救了,成绩差的同学都在往前赶,真的,太谢谢陶老师了!在这里,我想代表所有的家长向各位老师真诚地道一声:谢谢,辛苦了!

  眼看着就要进入毕业班了,老师和家长沟通是十分必要的,孩子们的前程就掌握在家长与老师的手中,我永远相信家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的得力助手,为了我们的孩子,让我们共同努力吧!

 

五年级家长会演讲稿范文精选篇五

  各位家长,大家好:

  十分感谢大家能从百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。

  今天家长会的安排是:xx老师发言、xx老师发言、xx老师发言、亲子活动。

我们班共有57个学生,28女,29男,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高,整体成绩在全校五年级中处于中上水平。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

  一、学习方面:我就上次期末考试以及这四次语文单元测评做个总结汇报:

  期末考试因为学校的安排最后是草草收场,没有和大家及时沟通,采取了让孩子知道成绩后告诉家长的方法,可喜的是很多孩子诚实地告诉了家长成绩,家长也会打电话前来回馈,但是有的孩子知道成绩后因为担心挨批评,对家长撒慌,有的甚至都没有告诉家长,我这里一直都没有回馈。

  我先就语文试卷进行分析:

  第一大题:基础知识题。

  1—4题完成较好。

  第5小题查字典,我讲过一模一样的题目,还是有很多同学没有做出来,说明听课的习惯不是很好。带“举”字的成语写出来的也不多,平常都学过,说明不会灵活运用。

  第6小题,主要是缩句有点问题。

  第7小题按课文内容填空完成较好。

  第二大题:课内阅读部分。问题比较大。

  语文中的一些术语不太清楚,例如,第二小题中的“有什么作用”总起全文,引出下文。

  第三大题:课外阅读部分。问题比较大。

  有一部分孩子能够很好的理解,但是有一部分孩子不能理解,拉开了距离。

  第四大题:作文。问题大。

  孩子们思维固定化,因为我布置过一篇《特殊的作业》的文章,要孩子孝敬父母,结果有一些孩子就一成不变地把这篇文章搬过来了。结果跑题,这次跑题的有10几人。

  综上所述,我班孩子目前在语文方面所表现出来的特点是:基础较好,课外积累但是阅读理解题的分层比较明显,作文理解题意不清。

  二、高年级学习的特点以及解决问题的建议:高段——学习的“分叉岭”。

  随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。
  c、还是5+2=?的问题,有的孩子在家有家长的正确引导,对每周的知识都有一个回顾,但有小部分家长对孩子则是不闻不问。

  d、随着青春期的到来,这样那样的问题困扰着孩子,而家长、老师没有能够及时发现、疏导,孩子被这些问题困扰着,也是孩子成绩下降的重要原因。

  e、男生与女生的优势和劣势。男生活泼好动,大部分喜欢动脑,喜欢看历史书和科幻书,这是优点,不太记事,不太容易分心去关注和其他同学或者老师之间的交往问题,但是一般做事粗心,上课有的往往太多动而导致没有听课,所以大部分成绩不稳定。女生大多数沉静,做事细心,所以上课能够认真听讲,耐心做笔记,但是因为心思太细腻,往往更多的时间花在了研究和同学之间的矛盾以及和老师相处的一些话题上了,所以容易分心,导致成绩在下降。

  2、您在家正确辅导孩子的学习,减小个体差异。(放《我要的是葫芦》的动画片)

  a、孩子的作业规定他自己在规定的时间做完,家长不要守着。但是家长一定要检查对错,这一定不能少。

  b、我们是在校寄宿的孩子,一对一的查漏补缺是必不可少的,特别是在学校的考试试卷、练习题目中孩子错误的地方是孩子没有掌握的知识,虽然老师将正确答案进行了讲解,但是孩子有可能并没有真正掌握,或者还只是暂时记忆。需要家长再进行检查督促,直到真正的掌握为止。

  c、修改作文方面,不是家长成篇修改,只需要提醒孩子哪些地方需要加入细节描写即可。

  d、正确地给孩子施加压力。

  有的孩子自己或者家里给的压力太大,需要适当为孩子减压。有的孩子自己没有给自己压力,家里对孩子的学习也是置之不理,没有任何压力,在浪费孩子学习最美好的光阴。

  因此,作为家长很有必要针对自己孩子的特点,因势利导,要培养他们严谨的学习习惯。

  1、为何同一老师教的孩子差距如此之大呢?——冰冻三尺,非一日之寒。

  a、孩子确实存在个体差异,我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现得千差万别。

  b、孩子的学习习惯对孩子的成绩也会有影响,有的孩子上课积极动脑,有的孩子上课不动脑,但是能被迫性地听课,有的则是既不动脑又不听课,人在心不在。

 

五年级家长会演讲稿范文精选篇六

  尊敬的各位家长朋友:

  你们好!首先,感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。今天我们请来各位家长,目的就是密切家校沟通,共商教育孩子的大计,让每一个孩子在我们的共同关注之下都成人成才。你们是孩子的家长,我是孩子的老师,但我们的目的是相同的——都是为了咱们的孩子。所以,我们应该成为朋友,坐下来一块想办法怎样让孩子健康、快乐的成长,将来成为对祖国有用的人才。今天的发言我将从两个大的方面来说:一是班级概况介绍,二是教育孩子的几点建议。

  班级概况

  小学6年分低、中、高三个阶段。1-2年级为低段,3-4年级为中段,5-6年级为高段。五年级是小学阶段的最后一个阶段——高段。升入高段后,不论是课程标准的要求,教材内容的编排,还是教师对学生的要求等都较四年级上升了一个台阶。所以,对学生的评价体系也必须随之改变。如果我们还停留在原来的认知水平上,势必会影响对五年级学生客观公正的评价。

  1、 班风、班训、班志

  常言说的好:“浇花浇根,育人育心。”为此,我秉承我校的校训:“孝敬、诚信、勤奋、创新”;德育思路:“富家寒教,铁纪柔情”及北大附小“以真求真,以爱育爱;发展品质,享受学习”的办学理念,制定了咱班的班风、班训。

  校训:孝敬、诚信、勤奋、创新

  德育思路:“富家寒教”、“铁纪柔情”

  班风:的学习是主动学习

  班训:的教育是自我教育

  班志:既然选择了远方,便不顾风雨兼程。

  2、 学生心理、生理

  五年级的学生随着心理、生理的逐渐发育,慢慢学会了理性思考,更学会了察言观色,揣摩人的心理活动。喜欢的人,他愿意和你滔滔不绝地交流,不知疲倦。不喜欢的人,会跟你对着干,即使你说的是对的。正如我们常说的那句话:“酒逢知己千杯少,话不投机半句多”。所以,我与学生相处时,从来都是课堂上我们是师生关系,课下我们是朋友关系。我发现,别看孩子年纪小,如果你真诚地关心他,重视他,他会对你的话言听计从,你讲的课、你给他讲的道理,他都乐意接受,也就是人们常说的那样:“亲其师信其道”。还有,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”,特别是在老师面前、在异性面前。基于此,我一般不在公共场合下大声批评孩子。事后,当我给他再提起此事时,孩子往往都会满眼感激地看着我,紧接着便又害羞地低下了头。

  3、 学习方面

  说到学习,在座的家长都深有体会。孩子问咱一个学习方面的问题,咱要么支支吾吾答不上来,要么答上来了,孩子说你讲的和老师讲的不一样。所以,很多家长不是不去辅导孩子学习,而是不知如何下手。现在的教材内容为了跟上时代步伐,更新速度较快,比不得我们上小学时的教材,多少年都不变。不光内容更新快,学习的难度也加大,灵活性更强了。所以,学生学习成绩出现一定的波动非常正常。当然,成绩波动的原因有很多。除了学生个体差异外,学习的方法非常重要。如果在这个阶段还不养成主动学习的习惯,还等着老师喂一口吃一口的方法进行学习,势必与同学之间的差距拉大,到了中学会更加明显。正如我前面提到的咱班的班风——的学习是主动学习。孩子如果主动去学习,学习过程中的困难与辛苦,他都会想方设法去解决。而且,每当解决了学习中的困难后,他所体验到的喜悦是无法用语言描绘的。这一点,与孩子主动坐到电脑前打游戏,闯过了一关又一关,最后成功他不由自主地欢呼雀跃一般无二。这就是主动的魅力所在。相反,如果让他去做一件他极不情愿想做的事情,即使他表面上不反抗,但是内心里却是一百个不情愿。你想,在这种情况下,他快乐吗?效率会高吗?一句话:主动学习就是要变被动学习“要我学”为“我要学”。我是一名教师同时还是一位家长(我儿子现在就在咱们学校六一班学习),我比各位更看重学生的学习成绩。就拿我去年带的毕业班来说吧。我去年带的是六一班,在去年的宏志生选拔考试中,共有10名同学考入,其中还有一名全免费的学生(初中三年全部费用免除)。在本学期的初一期中考试中,原来没有考到宏志班的学生又有5名同学考入初一年级前40名(初一年级共11个教学班级,包括2个宏志班,每班学生约50人左右),这意味着这5名学生已经把60名宏志生甩到了后面。这些学生有什么秘诀吗?我可以肯定地说:“没有。”如果非要说有什么的话,那就是他们都会主动学习。考试分数只是评价学生的众多因素中的一项。孩子一次成绩考好,并不能代表他所有的知识点都会了。同样道理,孩子一次成绩没考好,也不能说明孩子学得啥也不啥,一塌糊涂。考好了,我告诉孩子,你要学的东西还很多,不要满足,别骄傲;没考好,不能打击他。而且,越是孩子考得不理想的时候,也是孩子心灵最脆弱、最需要咱们呵护的时候。所以,对待孩子的考试成绩,我们不应该只盯着分数,而是应该给孩子一个拥抱,然后耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他改正错误,明确下一步的努力方向。我们关注孩子的学习成绩,但是更关注孩子学习的过程和学习态度。有时,一个考90多分的孩子我可能还要批评,但是,一个刚过及格分数线的学生说不定我还会大张旗鼓地表扬呢!我不看重别的,我一直把学习是否努力和态度是否端正放在第一位。

  4、 丰富多彩的教育教学活动。

  本学期开学至今,学校连续举办了队列队形比赛、国庆红歌会、河南节、一封家书、拔河、跳绳等一系列主题教育活动。队列队形、拔河、跳绳比赛让孩子懂得敬畏集体规则,维护班级荣誉,纪律更加严明;国庆红歌会使孩子们的校园生活更加丰富多彩,同时增进班级与班级、同学与同学之间的友谊,也让孩子体会到了合作的快乐;河南节是咱们学校的传统校本节日,历时一个月。在这一个月中,孩子通过收集整理资料,制作宣传版面、绘制手抄报、举行河南知识班级主题巡回演讲,河南知识竞猜活动、“河南知识知多少”五六年级知识竞赛(河南名人故事会)等活动,让孩子们通过一幅幅图片、一位位名人,一个个历史故事,从心里油然而生作为河南人的骄傲和自豪!同时,也锻炼了收集整理资料的能力,开拓了视野,提升了孩子人文素养;还有最近我们收到的一封家书,那是孩子发自内心的声音。我的心和咱们家长一样,从孩子稚嫩的话语中得到更多的是感动。看到家长朋友回复的读孩子一封家书的感言,我为家长对我、对学校工作的大力支持而倍感欣慰,同时也为家长与时俱进的育人理念所感动。通过这封家书不仅培养了孩子实用的写作能力,更多的是让孩子从小学会去感恩父母,感恩他人。

  5、 发展品质

  北大附中河南分校校长任艳丹说过一句话:“若干年后,当所有的考试成绩成为浮云,你会发现,孩子从小养成一个良好的品质这比什么都重要。”品质如何培养?从生活中的点点滴滴入手。为了培养孩子的良好品质,我们学校一改传统的小学生守则,结合我校“发展品质,享受学习”的阳光育人理念制定了“谁是北大附小人”。内容如下:

  爱读书、到街里最喜欢去书城的,一定是北大附小的学生;

  见到校园垃圾就随手捡起来的,一定是北大附小的学生;

  在家孝敬父母、在校尊敬老师的,一定是北大附小的学生;

  学习能吃苦、生活很简朴的,一定是北大附小的学生;

  见熟人会问好、遇路人有微笑的,一定是北大附小的学生;

  能够主动帮家长做家务的,一定是北大附小的学生;

  不说脏话、在公众场所彬彬有礼的,一定是北大附小的学生;

  热心肠、能主动帮助有困难同学的,一定是北大附小的学生。

  6、 班级民主管理

  一个优秀的班集体形成,除了与一名高度负责的班主任密不可分外,是否建立有合理的民主管理岗位也至关重要。为此,我根据班里的民主岗位给每个学生都分有适当的任务。有擦黑板,扫地,拖地,管理图书的,有负责管理花草,开启空调、多媒体的,还有的负责保管红领巾、班费的等等。总之一句话,班级里的同学“人人有事做,事事有人做”。每个同学即使被管的对象,又是管理的对象。五一班的33名同学就像亲兄弟姐妹那样,互帮互助,共同营造五一班这个温暖的家。同时,孩子们在工作的同时锻炼提升了动手能力和管理能力,为将来走入社会打下良好的基础,使自己成为一名对社会有用的人。每周班会课上,我也会对每个民主岗位作出点评和方法指导,逐步培养孩子的领导才能和领袖气质。

  7、 小组竞争机制

  为了激发每位学生的学习积极性。我事先选了6名责任心较强的小组长。小组长除了负责收发本组学生的作业外,还要对小组同学进行学分量化考核(详见学分量化考核表)。组长除了完成自己的任务外,还要帮助组员完成。比如组员作业中有错误,组长看都不看就交,被老师发现,除了扣组员相应学分外,组长也要负连带责任,扣掉相应学分。对于小组整体完成作业较好,或在背诵课文、活动中表现突出的,小组所有成员都可以享受相应的学分加分。此举,不但调动了每位组员的积极性,生怕落小组后腿,担心下次组长挑选组员时不要自己,还促进了小组与小组之间的竞争。所以,咱们五一班在学校举行的各种学科竞赛活动中都表现优异,收到校领导的多次表扬。

  8、 多元化评价体系

  多元化的评价,让每个学生都找到了自信,感觉自己的点滴进步老师都看在眼里,喜在心头。15年的教学经验告诉我:“每个孩子都渴望从老师那里得到一杯爱的琼浆。”因为有了你我的共同关注,注定我们的孩子在不断进步。现在将各方面表现突出的孩子和您分享:

  (1)学习优秀、成绩稳步上升的同学有:刘张英哲、宋佳兴、田田、职晨嘉等。这些同学学习一直让家长和老师比较省心,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

  (2)上课听讲专心,发言积极、思维敏捷的同学有:曹泽、张锦恒、靳泽伟等、胡钊硕、谢曜声同学。

  (3)习作较突出的有:李昭毅、李孟德、田晞彤等同学。

  (4)书写认真、字型漂亮,做作业较好的同学有:原茵、李姝洁、刘若萱、康洁等同学。

  (5)劳动积极、关心他人、热爱班集体的学生有:黄荣基、李佳宝、樊翔睿、秦添一等同学。

  (6)计算能力强、背诵快的同学有:王浩毅、原新童、李草原、白依琳等同学。

  (7)特长发展:体音美、主持、动手能力方面较好的有:赵大立、王舒扬、黄彦明、张誉之、毛艺璇等同学。

  (8)孝敬父母,尊敬老师,听话懂事的同学有:郭一鸣、侯楚涵、贾若涵、张馨月等同学。

  9、活动和成绩

  曾经有人向咱们学校的家长咨询北大附小如何,家长说咱们学校的活动非常多。于是,有些家长不禁会有这样的担忧:在应试教育的大环境下,这会不会影响孩子的成绩?我可以肯定地说:“一点都没有影响。不但没有影响,还让孩子们在高考选报志愿时更多了几份选择的余地。咱们学校除了开足开齐国家教育部规定的所有课程外,还结合我校及社会需求开设了几十种校本课程。每年几十个北大、清华、港大、上百个中央音乐学院、中央美院、北京舞蹈学院、西安美院的录取指标是对活动是否影响成绩的诠释。”高考,是对一个人十几年素质形成的总结性测试,比的是从小学到高中十几年积累形成的素质。事实上,很多素质的形成,是在幼儿园的教育中就已经打下了基础,在小学教育中就已经有了雏形,在初中教育中进一步深化,在高中教育中进一步定型。这是一个一环扣一环的持续过程,这个过程就如同一株植物的生长,每一个阶段的任务是不同的。幼儿园阶段是“地下工作”,是种子孕育的过程;小学阶段是幼苗时期,是积蓄营养的过程;初中是拔节长高的时期;高中是开花结果的阶段。只有每一个环节都做好了,我们才能培养出一个具有学习力的人才。因此,小学阶段孩子的培养重点:一方面是健康的身体,良好的生活习惯;另一方面就是孩子开朗、阳光、自信的心态和饱满的学习热情。

  教育好孩子,一生骄傲。

  今天各位家长来到这里,不但想了解孩子的表现,更想与老师沟通教育孩子的方法,因为大家心里都知道,孩子对于班级是几十分之一,而对于我们这个家庭却是。因为我们彼此工作都很忙,这样交流的机会不是很多,所以,今天借助这次家长会,我想把我的想法以及教育专家们的一些观点,同各位家长交流。一个人的成长和知识积累最主要靠的是学校,但是,良好的家庭教育同样必不可少,因为家是人们最初的生活环境。父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。一个和谐温馨的家庭环境与成长氛围对孩子的身心发展起着不可估量的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;因此,为了咱家孩子,我呼吁家长朋友更多的支持和参与教育教学中来。

  1、 和孩子的沟通

  细心的家长朋友会发现,孩子在一二年级的时候很喜欢和你说话:学校的事情,和小朋友之间的问题,遇到的困难,今天的收获,他看到的现象等等,滔滔不绝,说个不停。但当孩子到了高年级,似乎不爱和我们沟通了,我们可能也会认为孩子是长大了,有自己的小秘密了,不愿意和我们交流是正常现象。诚然,这里面有孩子生理的变化因素,但更多地是孩子没有养成交流的习惯。当孩子滔滔不绝地和我们沟通时,也许是我们觉得很忙,也许是我们觉得他的问题很幼稚,也许是他的观点是错误的。总之,在我们有心或是无意的情况下有时我们会敷衍孩子的话语,或是急于否定孩子的观点。当我们一次次的无心之过,一次次的否定责备后,孩子开始慢慢地不愿意和我们沟通交流了。当我们发现不了解孩子的思想,因为无法沟通而出现争执时,我们又会责备孩子不懂事,不听话。其实我们仔细想想真的是孩子不听话吗?原来是我们不会听话、没有养成和孩子沟通的习惯。美国一位长期从事低龄孩子教育的老师说过这样一句话:家长要善于倾听,有倾听的耐心,有倾听的激情,更要有倾听的艺术。如果你发现你的孩子不爱说话,或者不爱和你说话时,你就应该意识到,你是一个不善于倾听、不乐于交流的家长,你应该马上改了。不然,孩子和你之间的心理距离会越来越大,最终成为一条无法逾越的鸿沟。所以,尊重孩子,就从尊重孩子的话语,尊重孩子的观点开始,养成倾听孩子的心声、交流双方的观点的习惯,让我们家长永远是孩子最愿意倾吐、最值得信任的朋友。

  2、 正确对待孩子的错误

  四川师范大学教授彭俊英曾这样说:我希望,不总是一个要求儿童不断发现自己错误和无知的地方,还是一个允许他们犯错误、期待他们在自己的成长过程中慢慢去修正错误的地方。”同样,这样的观点也试用于小学的孩子。孩子成长的过程就是一个不断犯错误和改正错误的过程。面对孩子的错误,首先作为家长我们要放平心态,正确客观地看待孩子的错误。既不要一味地表扬,让孩子失去是非观念,盲目自信甚至变得狂妄自大,也不要不依不饶,不给孩子犯错改错孩的机会。面对孩子的错误,我们要区别对待。有些错误我们可以睁一只眼闭一只眼,比如孩子不小心摔碎了杯子,孩子不小心打翻了饭碗,孩子做手工时不小心剪破了床单等,犯这样的错误时当孩子孩子已经认识到错了,而且也赶快去收拾处理时,我们也就不要再去大加指责。否则,效果只会适得其反。通过此事,孩子还在这个过程中学会了宽容,觉得家长通情达理,增进了亲子之间的关系,把一件坏事变成了好事,家长朋友何乐而不为呢?但有时候孩子犯得错误却不容我们忽视或是冷处理。比如孩子挡不住别人玩具的诱惑而悄悄带回家,或是欺骗家长或老师作业完成,或是自己能做的事情有时间却不做反而责怪家长不替他做,家长辛辛苦苦做了一顿饭不但不领情反而牢骚满腹时,我们必须毫不留情地指出孩子的过错,切不可忍气吞声。这样,只会助长孩子的嚣张气焰,让他变本加厉地闹下去。

  3、 对待假日作业

  面对全寄宿的孩子,家长朋友想要了解孩子的学习,就会以假日作业作为一种依据,看看孩子做的是否流畅,有没有不会的题。发现有些题不会,就会质疑孩子这一周是不是学的不扎实。面对家长的质疑,我们能够理解,但同时我们也要理解孩子的认知过程。每一周的假日作业是对本周新授知识的巩固和理解的过程,尤其是数学上,更是如此。一个知识点从老师讲授到孩子完全理解,需要一个不断巩固、不断理解、不断应用的过程。假日作业就是这样一个过程中的一个环节。当发现孩子有不会的题或是不理解的部分时,可以引导孩子结合课本再次思考。如果还是不会,那就让孩子空着。当孩子回到学校老师再讲这道题时,他会投入更多的关注去听;同时老师也会从假日作业中了解哪一个知识点是孩子不会的,在以后的练习中有所侧重。因此,面对假日作业中的困惑,一味地批评与责备,只能让孩子觉得作业就是负担,从而挫伤孩子学习的积极性。每周老师布置的作业都会以校信通的形式发给家长,便于家长对照作业清单检查。在发送孩子作业完成短信时,一定要亲自看看。看都不看就发短信,或者从来不管不问的做法都不可取。

  4、 留点时间给孩子

  家长奔波劳累,又是工作,又要照顾孩子起居,操持家务,总觉得没有时间陪孩子。殊不知,孩子是多么渴望和你在一块呀!工作的事情永远做不完,钱也永远挣不够,但孩子的童年只有一次,错过再无。陪孩子渐渐长大,是一件幸福的事情。比如:你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得 !常言说:“生活是习作的源泉,生活有多丰富,孩子的习作内容就有多精彩。”和孩子一起看书,看电视,并相机交流读观后感,培养孩子的语言组织和鉴赏能力。节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,参加婚礼、寿宴、满月席,有条件的带孩子外出旅游、参观等,这样不仅可以拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情,而且可以增进亲自之间的情感!

  5、 把你的赞美送给孩子

  每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。苏霍姆林斯基曾说过:“不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略。孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其小孩子,他们更需要得到大人的赏识。下面给大家分享一个故事:《一个母亲激励孩子的故事》:

  第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你带他去医院看一看。”

  回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”

  那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。

  儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,您能带他去医院查一查。”

  回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在21名。”

  说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。

  孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”

  她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”

  高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。

  儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手中,突然转身跑到自己的房间里大哭起来。儿子边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。

  在别人面前,我们应该多肯定自己的孩子,孩子犯了错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。举例:曾经有个孩子考试成绩糟糕,家长幽默地对孩子说:“看来你以后都是在进步了!”当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他的奖励.当孩子遇到挫折时,也要送给孩子一个拥抱,那也是对他的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了爱与关心,那是他生活和学习的动力!

  话说到这,我不得不提醒家长一句,你都是怎么表扬孩子的呢?现场提问(注意表扬要有针对性,不能泛泛而谈。像你真棒!你真乖!你真厉害!等)

  孩子如果做某件事令你比较满意,该如何表扬孩子呢?我建议家长朋友可以从以下几点入手:事件+过程+结果+感受。比方说:孩子本周完成三科作业后,又帮你做了一些力所能及的家务——扫地。你可以这样表扬孩子:宝贝,你今天帮妈妈扫了地,你扫得是那样仔细,每个角落都扫到了。快看,咱家的地板多干净!宝贝长大了,懂事了,会替妈妈干活了,妈妈真喜欢你,妈妈好高兴!

  6、 真正关心孩子的学习

  一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教?面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢?

  首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。曾经有个学生给我讲过这样一件事。说星期天自己在家写作业,爸爸带了几个叔叔在家打牌,妈妈和几个阿姨开大音量看电视。我扭头一看他们,他们就吵我,说我不要分心,专心写作业才对。老师,您想想看,在这种环境下我怎么静下心来写作业?所以,建议孩子在学习时,家长也坐下来,拿本书看看,既提高了自身素质,又给孩子做了表率作用,你说呢?试想:咱一边娱乐着,一边又让孩子专心学习。你想他的学习动力从何而来?说实在的,现在的孩子在刻苦努力学习方面本来就欠缺,咱还不能以身作则,怎么让孩子对学习产生兴趣?曾经有个一年级家长看到孩子背书那么辛苦,便对孩子说:“别背了,你不用这么辛苦,你长大了,即使不工作,爸爸也养得起你,爸爸现在的钱你一辈子也花不完。”

  其次是认真督促。孩子毕竟是个孩子,自制能力差需要你不厌其烦地提醒。作为一个成年人,有时我们还需要提醒,还有惰性,更何况是个孩子呢?当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边上网、看电视时,父母就应立刻劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。同时,针对个别学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在的情况,家长朋友们要多和老师们取得联系,一方面可以使自己的辅导更加具有针对性,另一方面也可以对学生形成一种前进的动力。都说丑话说在前头,我觉得好话应说在前头。比如说:孩子在周六下午六点之前完成三科作业,允许孩子和小伙伴一块出去玩或奖励玩一个小时电脑等。我一提到电脑,可能会有家长摇头,“电脑,那可不能让他玩,一玩起来那就忘情了,没命了。”或者一提到让孩子和小伙伴出去便紧张的不得了,生怕孩子学坏,即使完成作业也得关到家里。人都有这么一个心理,越是禁止的东西,越容易激发他的好奇心。再说了,社会在进步,科技在发展,我们不让自己的孩子紧跟时代步伐,和同龄孩子在一块他们共同的话题会越来越少,最终导致孩子没有好朋友。

  第三是仔细检查作业。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但一定要仔细检查孩子的作业本是否有字迹潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业的现象。如果有,就要及时追问原因,要求孩子重新做好或改正。这样,可以逐步培养孩子不论是在学校还是在家里,都一样认真严谨的学习态度和良好的习惯.。

  第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是经常主动地与老师联系,了解孩子的学习情况。同时,要不护短,把孩子在家中的学习情况真实地告诉老师,并根据孩子的特点和不足,与老师一起商量解决的措施,帮助孩子学习好功课.。

  第五、静等花开。

  语言学家吕叔湘先生说过:教育不似工业生产,更像农业生产。每个孩子都是一株珍奇的、生长缓慢的植物,有的在早春就繁花似锦,暮春或者初秋就结果;有的要在深秋才开花;有的果实累累,挂在枝头惹人喜爱;有的却毫不起眼的埋在地下。但是每一株植物都是大自然的宠儿,都是独一无二的。我们要倍加呵护,耐心等待它的成长和成熟。

  7、 和老师的沟通

  其实这次家长会也是我们家校沟通的一种方式,当然我们平常沟通的方式还有很多。比如:电话、短信、接送孩子时、qq、博客等等。你比如:孩子按时完成了假日作业,可以发送:某某某已经认真完成三科作业并帮家长做力所能及的家务。孩子给自己写了一封家书,家长可以写出自己的感受,让孩子感受到家长对自己懂事、感恩后的心情,这样孩子会做的更好!下面,我读几条咱班家长朋友的短信:

  毛艺璇家长感言:一封家书,饱含了老师的呕心沥血,谆谆教导。蕴含了学校的德育内涵,以孝为先。孩子质朴的字里行间透露出真挚的思想,折射出在校的体现。孩子纯真的言语笔墨期待着沟通交流,涌动着感恩责任!谢老师,谢孩子,共育孩子健康成长!

  郭一鸣家长感言:收到一鸣的信,让我们好惊喜和感动!一字一句流露孩子在校快乐的学习和生活,让每天牵挂着孩子在校的心踏实的放下来。赵老师这种特别的教育方式,不仅让孩子和父母亲的感情更加亲密,还让孩子学会感恩。感恩父母,感恩这个社会,为孩子人生优秀品的形成种下了小苗!这封家书意义非凡呀!感谢老师!!!

  张誉之家长感言:当一个人到暮年的时候,问他一生中最快乐的阶段是什么时候,他毫不犹豫地回答:童年。说话时满脸的向往与憧憬!看到这一幕,我为之感动!感谢赵老师及其所有孩子的老师们,给予了我们的孩子快乐的童年时光,教育孩子克服了一个个小小的成长中可爱的错误,陪伴孩子经历了一次次的心灵洗礼净化。当我的孩子张誉之长大成人,不管她是国家栋梁,还是平凡员工,还是家庭主妇,我希望她生命中的自信诚实是北大附中给予的!是北大附中的赵老师、杨老师以及所有老师给予的。我感谢所有老师!感恩焦作北大附中!!

  常言说:“金无足赤人无完人。”老师也是凡夫俗子,所以,老师也不可避免的有做的让家长朋友不满意的地方。这时候,我希望家长朋友本着友谊的目的给提出来。但是,我也想给家长朋友提一点建议:

  少数家长喜欢在背后议论老师,而且说的时候不回避孩子。这样一来会降低老师的威信,让孩子对老师产生偏见,影响孩子与老师之间的感情。所以,家长在孩子面前评价老师时要慎重,有什么意见应和老师沟通,不要在孩子面前说,给孩子做尊重教师的楷模,维护自己也维护老师的良好形象。

  尊敬的家长朋友,学校教育不是万能的,孩子的健康成长需要我们共同努力,一起呵护。同时,学校的发展需要家长们的大力支持。希望家长本着帮助学校、帮助孩子的目的多给我们提出宝贵的建议。最后,我想说:要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。

家是撇,校是捺,让我们携起手来,形成一股教育的合力,为孩子共撑一片快乐成长的蓝天!

 

五年级家长会演讲稿范文精选篇七

  尊敬的各位家长:

  大家好!

  首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢!因为孩子,我们能够有机会相聚在美丽的居敬小学,这也算是一种缘分吧。我相信在你们孩子在校的日子里,甚至当你们孩子升入高一级的学校之后,我们都会愉快地相处,亲密地合作,为使您孩子成为栋梁之才而共同努力。今天,我们学校召开这次家长会,就是提供一个家校交流的平台,为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下孩子在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。

  这学年我们的任课老师基本保持不变,主课仍应明创老师担任数学,毛秀波老师担任英语,我则继续教语文,并做好班主任工作。经过一年多的相处,我越来越喜欢这班可爱的孩子,他们聪明、善良,经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调皮,但这是孩子的天性,在批评教育的同时我从来不会真正生气。如今,随着交往的增多,对各位家长我也是越来越熟悉,相信您也是如此吧。

  一直来,家长们总是非常热心、积极支持着我们,配合我们共同教育好孩子,这让我非常感动。就拿这学期发生的几件事情来说吧。吴宇韬和沈泽恺在体活课玩耍时不小心使沈泽恺下巴受伤,缝了好几针,但双方家长都非常通情,一个卖水果上门道歉硬要赔医药费,另一个坚持不要;汪挺和李家辉课间玩耍时,李家辉不小心碰掉了汪挺的眼镜,汪挺家长一直说孩子玩耍总有不小心的,不要赔,最令人感动的是过了两星期之后当汪挺爸爸发现要退的钱还在汪挺书包里时,自己亲自来学校找我;还有沈泽恺妈妈,运动会期间主动帮我们借来6双钉鞋,结果鞋子还没穿,就已经被两个女同学弄丢了。在经过了一个星期之后,沈泽恺妈妈自己买了一双去还了,还一直对我说算了算了,不要叫孩子赔了。家长们,在我们的班级中,类似这样的例子很多很多,我就不一一枚举,今天,趁这次家长会之际,我要郑重地向你们表示衷心的感谢,感谢你们的理解和支持,更感谢你们的通情达理,谢谢!

  下面,我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。

  我们五(4)班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有62颗朝气蓬勃的少年心,他们个个有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下,在各个任课老师的共同努力下,取得了较为丰硕的成绩:如今年的校运会,入场式比赛取得优胜,比赛中共破了四项记录,团体总分不但年级第一,甚至在全校都遥遥。体现我们班级刻苦耐劳,团结协作的精神。在其他的各项比赛中,我们班也总能名列前茅。

  我们接着再谈谈孩子的学习情况吧!这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯,每天能认真完成家庭作业,这里也有家长付出的汗水,每次家庭作业质量比较高是以下同学:(1)。进入高段以后,我们的语文学习增加了难度,很多家长总是担心孩子的学习成绩下降了,其实不然,这里,我也要向家长们说明一下,一二年级时,我们的优秀分是95分以上,三四年级,优秀分降到了90分,现在,进入了五年级,优秀分是85分,所以,分数的下降,也并不是意味着您的孩子在一年年退步,这是自然的现象。这学期来,每次语文考试都能达到优秀的是以下同学(2)。其中这些同学尤为突出,保持最为稳定。另外,本学期来,进步很大的是:杨征、王灏、范淑绮、吴宇韬等同学。每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个,殊不知最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育,要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如:我们班的刘枫、邬佳凝、刘袁媛、徐嘉敏、施鑫辉、任家璇等同学,他们不仅学习顶尖,而且在音乐、美术、文娱、写字各方面都很出色,我们班的体育上特别出色的是:邬丽玮、刘枫、傅宁、孙德南、温鑫、卓一洲、将航等。这离不开老师的谆谆教导,更离不开家长的积极支持和辅导工作。

  接下来,我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。

  家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强,学习上缺乏自觉性,因此,对于家庭作业,家长应该抽出一点时间,检查一下,或者监督一下。升入五年级后,我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯,而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管,对于自觉性强的孩子检不检查都一样,但请您注意,如果您的孩子不属于自觉的那一类,还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业,那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中,说实话我们的个别家长还是比较松懈的,没写完的签名,没读没看的签名,有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成,您怎么就签名了?”因为我不好意思直接给你打电话,或许是偶尔疏忽,或许是太相信孩子的缘故,但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的,它需要的是日积月累。

  孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生,可以上网学习,查查资料,这样的作业我们也经常布置,但有些孩子的上网却是为了游戏,长时间呆在网络上,家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容,保证学生上网时间不能过长,内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的,而且未成年人进入网吧的危害,我们家长都是很清楚的。像应丁琛父母的做法就比较好。在和应丁琛妈妈的交流中,我了解到他妈妈会以上网打益智游戏、看电影等方式作为对孩子表现好的奖励。如果孩子一周内表现较好,样样都做到了自觉,就会奖励他看两部电影,打一些小游戏,当然时间还是有家长控制的。反之就把这些奖励倒扣下来,让孩子也能自我反省。可能不少家长都在这样做吧。

  零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度,不要给太多的零花钱,养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课,绝对不能带零食,对于带零花钱这件事,学校是旗帜鲜明的反对的。有些孩子不吃早餐就来上学,大清早站在校门口,迎着寒风吃早餐,冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来,买别的东西,甚至去摸奖,早上饿着肚子上课。我觉得这样是很不好的,不吃早餐不利于孩子的成长,长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃,但也有些是家长的原因。在家访中我曾听单佳欣的妈妈说,她每天早上都为孩子准备好热气腾腾的早饭,还很注意营养的搭配。当时家访结束后我还暗暗对自己说,以后也要像单佳欣妈妈学习呢。我想在座的肯定也有不少是在这样做着的。建议您根据自己孩子的自制自理能力,适当给一些零花钱,以备急用。

 孩子安全问题。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救,还不如把工作做在前面,我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢?一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦,不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手,个别的家长教育孩子千万不能吃亏,吃了亏坚决打回来,这些话不利于孩子的健康成长,不利于学生的团结协作,这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然,在我们班,像前面我提到的沈泽恺和吴宇韬,汪挺和李家辉这样通情达理的家长不在少数。希望我们都能重视孩子的安全,防患于未然嘛。

  孩子的课外阅读问题。俗话说:“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野,发展孩子的智力,培养孩子的综合能力。所以,许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是,现在的读物形形色色,有好有坏,做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢?许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物,认为孩子阅读其他读物便是浪费时间,分散学习精力。孰不知,读一本好的文艺作品,对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》,因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉,是对课内阅读教学的巩固和运用。所以,切不可将自己的偏爱强加于孩子,束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天督促一下孩子,要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯,学好语文就有了成功的一半。我们班上有许多爱看课外书的孩子,像徐嘉敏,看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”,午间的嘈杂丝毫影响不了她看书;像刘袁媛,开学初调查暑期课外阅读时她已经看起了名著“简、爱”了,这令我很是欣喜。

  接下来就请刘袁媛的妈妈为我们介绍一下她教育孩子的一些经验吧,大家欢迎。

  非常感谢刘媛媛的妈妈,在忙碌的工作之余还为我们准备这么详细的“玉女心经”,这其中很多宝贵的经验很值得我们大家学习。

  各位家长,学校的教育离不开家庭的配合。在这里,我要向你们提出几点建议:

  1、以平常心来对待孩子的成长。父母都希望子女有出息、有作为。但是大千世界,还是普通人占多数。如果家长不顾客观因素,而一味地高要求、高投入,其结果可能就是期望越高,失望越大。在孩子成长的问题上,不要给孩子过大的压力,要在孩子的成长过程中积极加以引导,对孩子不能一味地拔高要求,加重负担,但也不能放任自流,撒手不管。其实,孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够,再加上这个社会错综复杂,因此,还离不开家长和老师的引导。

  2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱,我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题。”还不用鼓励的话来说:“你真不错,答对了三题。既然能答对三题,多努力一下,别的也就都会了。”当然,这一招并非对所有孩子奏效。记得学完《“精彩极了”和“糟糕透了”》 这篇课文后,我就布置了口头作业,要求孩子把这个故事将给爸爸妈妈听,如果孩子没说的话您可以问问孩子,请他再说上一遍,因为这篇课文讲的就是父母对孩子采取的不同教育方法,并让孩子终身受用。

  3、关注孩子的思想,经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度,经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自己的内心世界,对孩子学习上的需要应尽量给予满足,配合老师做好查阅工作,经常和老师沟通,说实话,一个班级60多个学生,一般情况下,孩子如果没有特殊情况,老师很少有机会给家长打电话。当然,更多时候,我希望给您打电话是报喜,让我们共同分享孩子的进步。

  各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础性的, 因为家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,也往往会影响孩子的一生。就让我们创造一个良好的家庭环境,让孩子在健康的家庭环境中快乐成长。

  家长朋友们,望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿,望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的,让我们携起手来,共同努力吧!就像上学期末的休学式上,当学生听到我被评为“优秀班主任”为我鼓掌时,我对他们说,老师最希望看到的是属于我们这个集体的成就。如今,我正朝着这个目标努力,也希望家长们能积极配合。毕竟,我送走的只是一届届的学生,而孩子,却永远属于您的。

  今天的家长会就到这儿了,再次感谢您的参加。谢谢!

 

五年级家长会演讲稿范文精选篇八

  各位家长:

  大家好!首先,请允许我代表五年级所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

  本学期的教学中,我们追求的是让孩子们快乐地上好每一堂课。玩是孩子们的天性,孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧,学会与人交往,学习做人的道理,形成良好个性和气质。我们把学生的课堂教学定位在“学中玩,玩中学”。所以,在课堂教学中,我们经常采用形式多样的教学方法,来激发学生的兴趣,并力求创造轻松愉快的课堂气氛。

  我们在教学中不断地创设各种情景,使课堂学习活动化、交际化,生活化。这样,孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中,孩子们自觉地探索研究,并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。

  我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。孩子进入五年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高级段。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:

  1.学习方面:知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,学习深度也加深了。

  2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

  3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。

 

五年级家长会演讲稿范文精选篇九

  各位家长:

  大家好!首先,我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们学校工作的大力支持。我是这个学期才来到寨河完小接任五3班的一名语文教师。今天约请家长朋友来,和我们老师一起。

  召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下我们共同面临的任务,制定好措施,通过学校、家长的共同努力,做好学生的工作,使每位学生在都能取得进步,为使每一位同学都健康,活泼的成长而共同努力。可以说,今天这次会议,意义重大,我希望大家畅所欲言,集思广益,真正把这次会议开成有意义的家长会。

  刚才班主任及各科任课教师汇报了学校上学期所取得的优异成绩和本期的工作打算。下面,我就个人的想法和看法跟大家说说:

  一、家校联系方面

  教育孩子是我们共同的目的,需要社会、学校、家庭等多方面的互相配合、紧密联系。首先请各位家长相信,在学校我们会尽心尽力、尽职尽责地教育您的孩子,关心他们、爱护他们,绝不会放弃也不会轻视任何一个学生,也请各位家长不要放弃对自己孩子的管理。有的家长认为,我的孩子习惯太差、我的孩子年年都考最后、我的孩子一点儿也不听我的话、我的孩子一点儿也不懂事等等,其实有时孩子在家里不愿意打扫卫生,但在学校里每次大扫除时,他都是抢着干。

孩子在学校年年都考最后,而在做事、处事的能力都很强。所以我不能只以在学校的表现来给学生下定义,而一样的,您也不能只以在家的表现来定义孩子。我们应该多联系,多找孩子的优点,发现他的闪光点、有不足之处,不该马上否定他,而是我们一起,有时要与孩子一起找原因。现在的孩子还小,有些事他不知道这样做为什么不对,这就需要我们一起来帮他分析问题,找原因,找出解决问题的办法。我们现在不能强调孩子太难管,说这句话时,一定是我们没有付出足够多的爱心与耐心。

  二,教学管理方面

  在我的教学课堂中我经常教育学生要树立自信心,告诉他们天下没有笨学生只有教不好学生的笨老师,对于一些学习较差的学生老师并没有放弃而是耐心的去教育、鼓励他们要树立信心只要自己肯努力就一定会学好。对那些内向,不爱或不善于表现自己的学生,我对他们尽量少批评,多表扬,多给他们锻炼的机会。现在发现班上存在两种学生:一种学习习惯好,认真完成作业,上课回答问题积极。

  一种对自己没有信心,认为自己基础差,写的作业潦草,读背的作业根本不读不背或简单地读点背点,前一种同学干劲一天比一天足,一天比一天进步;后一种只能越退越远。跟不上队伍,对于这种情况,我想方设法尽努力做好每位学生的思想工作,辅导,督促他们完成课内,课外的学习任务。同时,在家中家长要抽点时间来真正关心孩子,关心孩子的学习。这两方面缺一不可,老师都能对每个孩子充满信心,相信在座的家长更是相信自己的孩子不比别人的差。因为孩子还是自己的好。只要对孩子多点信心,多点耐心,用正确的方法指导孩子,咱们的孩子肯定会令我们满意,他自己也高兴。

  三、给家长的建议

  他们这一代的孩子绝大多数是独生子女,我们都非常非常地爱着他们。但是,我们在关爱他们的同时千万别忘了教育的责任,教育是老师不可推卸的责任更是家长的责任,在生活中家长要重视孩子的学习、关心孩子的学习、督促孩子的学习、支持孩子的学习。不要因为生活中的一些小错误或者学习成绩的好坏来批评或者打骂孩子,这样只能让他们心理受到伤害,久而久之他们不仅学习成绩上不去恐怕还会产生厌学的心理。要多跟学校,多跟老师联系,和多了解孩子在学校的情况,也让老师多了解孩子在家里的情况,和老师统一口径,做好教育工作。

孩子是我们的未来,我们的希望,愿我们的孩子都有一个灿烂的明天!这是我们今天举办这次家长活动的目的所在,再一次感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次活动,不当请大家批评指出!

 

五年级家长会演讲稿范文精选篇十

  各位家长,下午好。
  首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间参加这次的家长会。时间过得很快,现在以是五年级,再过几个月就是六年级了。今天我就借此机会跟家长们交流一下孩子有关数学学习方面的问题。
  一、班级学习情况
  1、这个班我也教了快两年了,各方面表现都好的学生不少,报出名字可以一大串,如(部分学生名单),这些学生学习自觉用功,成绩好;上课认真,从不做任何与课无关的事情,不仅守纪,而且全身心的投入到学习中去,积极思考发言;作业认真按时的完成,字迹端正整洁,正确率高,订正作业也及时。
  2、但是也有相当多的学生有问题。
  如:自制力差,表现听课思想不集中,自个儿做小动作而且是闷头做事很专心,或是在本子上画画写写与学习无关的东西,老师和学生说什么他全然不知;
如:学习态度不端正,把学习当做是别人的事情,而不是自己的事情。具体表现在作业不按时完成,玩心很重,人家在做作业他在玩,人家作业完成以后在玩,他更要玩,订正作业磨磨蹭蹭很不情愿,放学后留他下来,老师稍不注意人就跑了。
  二、期中考试与作业情况
  1、期中考试成绩分析。
  2、本期作业设置及要求。
  这学期数学回家作业的完成情况也不好,忘记做作业,忘记带回家的现象比较多,回家的作业质量也不好,很多都没签字。
  三、建议
  教育好学生是我们老师和家长的共同责任。我们学校、老师都会尽力做好自己的每一项工作,教育好每一个孩子。但学校教育不是万能的。不要把所有的希望都寄托在学校教育上,学校教育只能起到主导作用,也就是把握学生发展的大方向,提供学习知识的环境,学校教育的作用发挥的如何,其关键还在于家庭教育配合的怎么样,配合的好,作用发挥的就大,反之亦然。下面谈几点建议
  1、对于学习自觉认真的学生,可以把更多的时间放在其他方面的发展上,不能一味的加压,而失去学习的信心,可以留更多的时间让他自由支配,发展特长。
  2、对于学习不自觉、成绩不理想的学生
  首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。少看电视,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
  其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边看电视、玩时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
  第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业书写马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
  第四是积极配合。有些父母认为孩子送到学校就由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
  总之,千言万语化成一句话,为了孩子的明天,让我们共同努力吧!谢谢大家!

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