演讲稿

四年级家长会演讲稿优秀范文10篇

时间:2021/3/29 10:10:01格式:DOC

家长会是学校教育的有机组成部分,是学校教育的有目的性延伸.它是家长了解子女所在班及子女学习情况的窗口,也是班主任班级管理和班风建设的重要途径和有效拓宽。下面是四年级家长会演讲稿优秀范文10篇,仅供参考。

 

四年级家长会演讲稿优秀范文篇一

  尊敬的各位家长:

  大家晚上好!我是四年级的班主任沈**,很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的三十六名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报:

  一、认识四年级

  各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识。

  二、汇报班级工作。

  我们班共有三十六名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高,整体成绩在全学区10所学校中处于中上水平。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

  (一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如教室里没水,他们会争先恐后的去抬;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。

  (二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班三十六名同学,学习很好的约22人,较好的约5人,一般的约4人,较不理想的约5人。

  (1)表扬学习优秀的同学。

  (2)表扬听讲专心,发言积极的同学。

  (3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学。

  (4)学生完成作业情况(包括课堂、课外)分析差的原因:个别作业写不完;有的常忘记做:部分学生写字太潦草,有的学生写字没有恒心、耐心。

  (5)个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。

  (三)规范方面:

  1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。如:

  2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。

  3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。

  4、部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。

  二、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:

  您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

  1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。

  2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。

  3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

  4、重视学生单元测验、周末作业的签字。清楚语文、数学各分几个单元,(如语文共有八个单元,数学共有五个单元,包括期中抽考,期末考试。)每个单元都有进行单元测验,让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试,可以在试卷上提出意见或建议。

  5、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。

  6、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。不光学习,其他方面也是这个道理。

  7、对于孩子的到校时间,我们规定在预备铃前10钟到教室交作业、读书。值日生早20分钟来收拾班级,打扫卫生;

  当然半年来,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

  并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!

 

四年级家长会演讲稿优秀范文篇二

  各位家长,下午好!

  首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:

  一、认识四年级

  中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:

  1、学习内容

  从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

  2、心理方面

  孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

  3、学习方面

  说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。

  但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。

  老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

  4、课堂方面

  四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。

  5、成绩方面:

  虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。

  7、其他方面

  转折时期,思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。打了上课铃,一点反应都没有。写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展。其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶,或者扔给家教,这些可以说,都是不负责任的做法。

  二、汇报班级工作

  我们班共6人。大部分同学学习积极努力。几学期的风风雨雨,也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

  (一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。

  (二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。

  (1)表扬学习优秀的同学有:李佳佳

  (2)听讲专心,发言积极的同学:李宏哲同学。

  (3)书写认真、字型漂亮的李佳佳,李宏妍,张莹。

  (4)其他方面:我班的大多数同学都能做到热爱劳动,积极参与集体活动。

  三、存在问题

  当然,我们班还存在一些问题,比如,课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。有时他们会放松对自己的要求,言行自由散漫,违反校规校纪……突出表现在:

  1.作业方面

  开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业还写好啦?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。

  而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?

  以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。

  所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!

  2.学习主动性还存在一些问题:一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。

  3.自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长配合教育。

  4、学生的一些良好习惯没有形成:个别学生,这次考试成绩不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不专心,课后作业没有保证,订正作业更是采用能拖则拖,能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。

  大家都知道,数学知识就象自行车的链条,也许我这个比喻不是太恰当,但当一节断了,很难再续上。十以内的加减法熟练了,二十以内的就学得快了,二十以内的熟练了,百以内,万以内的加减学起来就很轻松。加减法熟练了,乘法就好学了,乘法熟练了,除法就简单了。在课堂上,我会尽力做到每一节课都把知识点讲全,讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练习,达到真正的熟练。当然数学不单纯只是计算,至于其他题的类型,家长就不必再作辅导。您现在在家只帮助孩子把布置的家庭作业按时完成就可以了。

  总之要提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字:一个是“勤”,另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的,身为父母必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好!也送给我自己,和大家共勉。

  五、对家长的几点希望

  您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视,认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品;外出要征得家长的同意等。

  2、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意:

  (1) 对于孩子的到校时间,我们规定早上在8:15前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级,打扫卫生;下午1:20到校。每一个学生都应做到按时到校,不迟到。

  (2)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹,下午第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注;

  3、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流,询问孩子在校的学习情况。

  要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。

  4、小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。

  5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点,有的家长说作业多一些。俗话说,一人难趁百人意。老师布置作业也是这样,有的家长认为多一点,有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法,学生在课堂上掌握的好一些,就会布置的少一点,掌握的差一些,就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说,或者打个电话过来也行,我们都会虚心接受,适当调整。当然别的事,也是这样,在教学上,管理上,哪儿有不对的地方,或者我们有些过激的行为,你们都可以当面给我们指出,千万不要因为一点小事,就闹得大家心里不愉快。

  6、今后的数学学习方式。学期已经过半,期末考试一晃眼就会来到,我们课堂上以讲授新知为主,也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成,来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下,也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验,请根据自己孩子自身的特点,有针对性适当辅导,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须回家要内化,不断重复巩固。往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家长要引以为重视。

  7、其他方面 :

  1.提醒孩子每天佩戴红领巾。

  2.保证孩子每天的早饭要吃好吃饱,它是每天学习的保证。

  3.教育学生不乱花钱,不在小摊子上买吃的,学校不允许带零食。

  4.晨检。学校要求每天上午8:30前要测量体温,提醒学习提前到校,别担误上课,这些工作需要您的配合。

  尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。最后,我想说:要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!

 

四年级家长会演讲稿优秀范文篇三

  各位家长,中午好!

  首先,对各位家长能来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:

  一、期中考试

  这次期中试题难易程度适中,我们的排名是语文全镇第一,数学全镇第二。虽然听起来不错,但是数学平均分比第一的差了6分多,语文只比第二的高零点零几分,所以说并不理想。在这次考试中,存在着许多的问题,有的同学对一再强调的字仍写错,有的同学很马虎,单纯的计算也出错,不认真检查,这一点大家看看卷子就能发现。虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程比分数更重要。

  二、存在问题

  大家来到学校,肯定最想了解孩子们在学校的表现,应该说好的方面很多,但是为了节省时间,我只说一些存在的很明显的,并且急需改正的问题。

  1、课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;也有的人,他不影响别人,只是自己发呆,根本不跟着老师的思路走,这也是回到家一做题,什么也不会,讲过的知识也像没讲一样的主要原因。以后随着年级的升高,知识越来越难,如果以前不听讲靠家长辅导或是自身的一些小聪明,可以弥补,那么到了高年级,也就只有落下,不会的份儿了。还有些同学上课不回答问题,课堂气氛非常的沉闷,这已经不是个别现象,而是普遍现象,课堂气氛非常的不活跃。我已经没办法强迫他们回答,所以希望家长嘱咐孩子多举手,多给自己机会。

  2、部分学生个人卫生太差,写不换,澡不洗,浑身的异味,以至于没人愿意挨着他坐,这对他的自尊心是个伤害,但只要家长多督促,这种现象是可以避免的。男孩春秋最低应该准备两双鞋,免得洗了脚,鞋还是臭的。

  3、另外,作业方面,开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业写好了没?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业的纸,或是微信群里我发的作业,一项项查一遍。有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习会相当的吃力。以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!

  三、认识四年级

  1、学习内容

  从五年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,这就需要有条件的家长,可以给孩子买一些辅导材料。最关键的一点,前面提到了,必须认真听老师讲课,按时,保质保量的完成作业。因为对待作业的不同态度,会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的成绩会容易产生我们不愿看到的“两极分化”。也就是好极了和糟糕透了,这一点务必引起家长们的足够重视。

  2、心理方面

  孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。这一点,在以后的工作中,我也会特别的注意。

  四、对家长的几点希望

  您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视,认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品;外出要征得家长的同意等。

  2、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意:

  (1)对于孩子的到校时间,我们规定早上7:20到校。下午4:30放学。每一个学生都应做到按时到校,不早到、 不迟到。

  (2)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉。有些学生早上第一节课就打盹,下午第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注。

  3、家长要经常过问孩子的学习,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

  4、未满12周岁的孩子,禁止骑车上路,大人一定要起到监护责任,不要等到事故发生后再追悔莫及。

  5、最近我建了一个微信群,除了一人,所有的家长都在里面。目的是为了和大家更好的、及时的进行沟通。有时候,我会将作业通知和学生作业完成的情况发在群里,希望大家有事及时和我沟通。

  尊敬的家长,学校教育不是万能的,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。最后,我想说:要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!

 

四年级家长会演讲稿优秀范文篇四

  尊敬的各位家长、亲爱的同学们:

  大家好!今天,因为孩子们的缘分,我们走进了四(6)班的教室。首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!转眼间,孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走向正规。

  召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

  我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功! 今天的会议有七项议程:

  一、班级基本情况介绍;

  二.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;

  三、请大家欣赏在本次考试中优秀的学生和进步较快的学生

  四、学生代表发言;

  五、学生生活片段浏览;

  六、家长的意见和建议;

  七、家长会结束。

  一、班级基本情况介绍

  1、学生情况介绍

  我们班共有学生92人,其中男生65人,女生27人;住宿生90人,男生63人,女生27人。半学期以来,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护。每天的值日生认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能够团结

  友爱,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级显得团结、和谐。但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业被动,字体潦草,极个别同学不能及时完成作业,有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强,要做到及时清理自己的卫生,保持衣服的整洁,注意饮食卫生和个人卫生。

  2、班委会组成

  3、班级管理理念

  班级是学校最基层的组织单位,也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的工作,大胆探索,勇于实践,强化学生的自主意识,尽心培养良好的班级作风,促进班级建设。我带班原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要,正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。习惯的养成非常重要,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的学习习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来。

  二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

  期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,这次考试,其中涌现出了一部分成绩优异的同学,全级前全级前十名共有19人。总   分在400分以上的共74人,优秀率达到82℅。在期中考试中反映出了一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。主要问题有:

  1、部分学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。

  2、部分学生的学习习惯和方法不正确,效率较低。如没有时间观念,书写潦草,屡教不改等等。

  3、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师监督着,班干部看着,甚至于在屁股后边盯着.

  4、学生安于现状,没有竞争意识。

  对于以上问题,希望引起家长重视,并给与我们大力支持。

  三、对家长的建议;

  有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面:

  (1)、做一个榜样型的家长。

  配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督,共同进步。

  (2)、做一个监督型的家长。

  周末一定要检查孩子的作业,无力指导,看对错,看是否改正,相关的作业通过家校联系了解,采取多种形式了解孩子的学习状况,思想状况,及时发现不良苗头,及时引导纠正。

  (3)、做一个细心型的家长。

  学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象,没有作业,经常打电话,作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相,对症教育;并将情况通报班主任。

  (4)、给孩子创造一个良好的学习环境。

  学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。

  (5)、随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法,电话号码如有变动,请及时转告,如果能常到学校查看,效果会更好。

  各位家长,尽管我们在教育孩子上付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议,希望大家畅所欲言,谈出自己的真实想法,以便我们以后更好的教育学生。我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。

  四、班主任宣布家长会结束。

  学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展。

  最后,在这里我代表四六班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正。

  谢谢大家!

 

四年级家长会演讲稿优秀范文篇五

  各位家长:

  你们好!

  首先对大家的到来表示热烈的欢迎。我们班是一个优秀的班集体,孩子都非常聪明,这缘于我们有一支高素质的家长队伍,感谢大家近四年来对我们工作的支持和配合!今天,就数学方面我简单地和大家交流两点看法:

  一、谈谈数学教材及孩子们的差异性问题

  本册数学教材主要包括以下内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。

  从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,孩子们一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。本册书中,角的度量、平行和相交的内容不仅抽象,而且概念繁多,如果概念没有扎实掌握,会对后面的学习造成一定的影响。又如大数的认识中要求孩子们进行改写,求近似值等孩子也特别容易出错,再如数学广角中的烙饼问题、对策问题,都有一定的难度。有的家长总是说孩子一到三年级时数学考起来不是90几分就是100分,但现在明显下降,当然成绩下降的原因很多,但就数学学科本身而言,随着思维难度的不断提高,四年级是一个转折点,孩子们学科之间的差距将会越来越大,甚至会出现两极分化。

  我们都知道,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。但另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,老师同样无法取代家长。所以,请家长们也一定要在孩子的学习问题上多留心。

  二、关于计算方面的问题

  在本册书中,计算占了约三分之一的内容,包括三位数乘两位数和除数是两位数的乘法。谈到计算错误,我们很家长和孩子都一句我马虎了就过去了,其实家长千万不要把粗心这个词挂在嘴边。每次测试之后,我都要分析孩子们计算错误的原因:仔细观察竖式,有的是口诀用错的,有的是笔算中方法错误的,还有的是脱式计算的运算顺序不清楚的,比如,我们这几天正学的除数是两位数的除法,有的同学半天试不出一个商,擦来擦去,很慢,还很脏,甚至格式错误。所以我们要仔细分析孩子计算错误的原因,帮助他查找问题,如果孩子方法已经掌握,但还是一直出错,那就说明孩子还没有形成一定的计算技能。对于计算,达到掌握方法这个目的还不行,我们要通过多练,通过量的积累达到孩子计算技能的提升。所以,发现孩子计算能力弱的家长一定要让孩子每天练个三五道,坚持不懈,效果定会明显。整数的四则运算掌握好的,到五年级时孩子学习有关小数的四则运算就会非常轻松,否则,将来只会事倍功半。

  最后,我想说的是您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到,单靠老师的力量是不够的,我们都知道好妈妈胜过好老师,好家长胜过好老师,希望大家以后能多与孩子沟通,多与老师沟通,毕竟童年无法复制,教育不能重来!

 

四年级家长会演讲稿优秀范文篇六

  各位家长同志:你们好!

  我是四二班班主任。

  首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  班级基本情况:

  (一)、学生情况:本班学生49人,其中男生18人,女生31人。

  (二)、教师情况:语文教学和品德由我担任,数学教学由×××老师担任,英语教学由×××老师担任,还有科学老师是×××,体育老师是×××,信息技术是×××老师,教美术的是×××老师。任课老师都很认真负责,特别是数学老师,牺牲了自己的业余时间,义务为那些基础差的同学补课。

  (三)、本班自开学以来存在的问题

  1.自信心严重不足

  2.纪律卫生观念淡薄(因为来自各个不同的班级,还未形成一种班级荣誉感)

  3.学习方法不科学

  针对以上问题,通过集体的讨论,使大家了解学习的四个环节(课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习)的特点,并根据这些特点制定相应的学习策略。

  我想先从学生个人的学习习惯谈起。

  我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯,能够及时保质保量地完成老师布置的任务,而有部分男生却不能很好地管住自己:作业马虎,而且在课堂上与课后的表现是判若两人,课堂上能踊跃发言,常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而,他们在课外的表现却常常不尽人意,作业字迹潦草,有的甚至干脆不做,时常会惹周围的同学,他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话,谈话过后的两三天学生的情况稍有好转,但不到一个星期的时间又死灰复燃,如此周而复始,学生已对老师的话感到厌烦,而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是,老师寻求了家长的帮助,让家长也参与到孩子的作业中来,让家长平时检查孩子的作业,但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任,故对老师要求检查并签名的任务置之不理,这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来,只能撒谎或者模仿父母的笔迹,又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的,这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉,而且变本加厉,变得很难让人应付。这又是谁的过错呢?

  我们再谈谈学生的行为习惯。

  孩子的心灵是纯洁的,它洁白的如一张纸,任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规,能够有较强的集体荣誉感,主动为班集体出力。例如任鸿飞同学能始终抓好班集体的卫生工作,每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服,部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。如:王晓廷等。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动,如:学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌,这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗?让我们再看看他们出了校门后的样子吧!有些孩子在家中的表现又如何呢?这在座的各位家长都最清楚了,许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的,那么你们有没有想过自己为孩子做过什么,你们能否为孩子做个好榜样呢?俗话说得好“身教重于言教”,你们是否注意了自己平时的点滴言行呢?是否真正为了自己孩子的来?有些家长能用自己的一言一行来教育孩子,让孩子从小就做个善良的人,做个乐于助人的人。

  意见和建议

  进入中年级,孩子们一下子增加了几门功课,感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累,怎样让孩子学得轻松,是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标,因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。

  据说:中国的学生解题能力很强,可成功与快乐的体验很少,自信心不足,可持续发展能力弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。

  教育家告诉我们:人不是为了被打败而来到这个世界的,而是为了得到赏识来到人间。被人肯定、认可、欣赏所带来的成功,满足他被尊重的需求,就像枯萎的庄稼见到了阳光,能迅速引爆了人的潜能。今年,我们,就将引爆孩子的潜能!

  我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!

  这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育,要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如:我们班的朱维凤,他们不仅学习好,而且在美术、文娱、写字各方面都很出色,这肯定与他们的学习基础、学习习惯,以及和家长的关心是分不开的。当然,也有部分学生的成绩看起来不是很令人满意,而家长将这一切都怪罪于孩子本人或老师,从不找找自身的原因。你们也可以试着问问自己:你们为孩子做过什么?难道给予孩子物质上的满足,让孩子吃饱穿暖就尽到自己的责任了吗?我们每个孩子在校接受的教育是同等的,为什么会造成如此大的差异呢?究其原因是家庭教育。孩子坏习惯的养成家长有着不可推卸的责任,有些家长不关心孩子的学习情况,听之、任之、由之,不能很好地尽家庭教育的义务,导致了孩子学习习惯不好,存在着一定的懒惰思想。

  最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧!

  1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的,但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护,更渴望的可能是拥有能理解他,和他倾心交谈的朋友,不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉,只能将它们锁进日记本内。

  2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱,我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题。”何不用鼓励的话来说:“你真不错,答对了三题。既然能答对三题,多努力一下,别的也就都会了。”

  3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度,经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自己的内心世界,对孩子学习上的需要应尽量给予满足,配合老师做好查阅工作,如有特殊情况,可书面或电话通知老师,与老师达成协议,以免在孩子心目中造成不好的影响。

  4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用,家长必须注意自己的一言一行,让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样,让自己真正成为孩子生活中的老师。

  家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么这对于孩子来说,这不能不算是一大遗憾。

  各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高,家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此,要提高家教水平,最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往会影响孩子的一生。因此,营造一个健康的家庭环境,绝不是一个家庭的问题,而是严肃的社会问题,家庭教育的好坏,直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质,我们应当有这样的责任感。

  各位家长,教书育人是我们教师义不容辞的天职,教学质量是学校发展的生命,我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距,我们的教育教学设施还需更大的投入和完善,且学校发展永无止境,我们一定会在今后的工作中,广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议,虚心学习省内外先进学校的办学经验,结合我校实际,自加压力,开拓创新,勇于争先,为学生的全面发展做出更大的贡献。

  部分家长个别交流。

  附:教育专家给父母的30条建议

  1、任何时候都对孩子满怀希望;

  2、经常了解孩子喜欢什么,让孩子感到在家里很快乐;

  3、经常鼓励孩子,当孩子遇到失败的时候,不要泼冷水;

  4、要求孩子做到的,父母首先做到;

  5、父母不在孩子面前争吵;

  6、不对孩子说祖父母或外祖父母的坏话;

  7、能向孩子承认自己的错误;

  8、不在别人面前数落孩子;

  9、当别人指出孩子的缺点时,不护短;

  10、正确面对孩子的“为什么”,知之为知之,不知为不知;

  11、经常带孩子到大自然中去玩;

  12、每天都给孩子自由活动的时间和空间;

  13、每天带孩子到户外活动;

  14、鼓励孩子主动做事,即使失败了,也认为是值得的;

  15、经常和孩子讨论各种问题,加强双方思想情感的沟通和交流;

  16、孩子有话对你说时,不管你多忙也要耐心倾听;

  17、批评孩子时,允许孩子辩解和反驳。

  18、不对孩子说“就你笨,什么都不会做”之类的话;

  19、一般不强迫孩子,给孩子自己选择和判断的机会;

  20、对孩子许诺的事,说到做到;

  21、欢迎孩子的小伙伴来家里玩;

  22、注意孩子的情绪变化,了解其心理需求;

  23、在家里,给孩子一块属于自己的天地;

  24、给孩子买玩具不宜于过多和过于高档;

  25、不要动不动就恐吓孩子;

  26、经常与老师保持联系;

  27、家里有大事,尽量征求孩子的意见;

  28、孩子犯错误时,不要与孩子算陈年老账;

  29、不要纵容孩子的攀比心理;

  30、不要对孩子不闻不问或放任自流。

 

四年级家长会演讲稿优秀范文篇七

  各位家长:

  晚上好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会.孩子入学一晃已经四年了, 今天我们 坐在一起,还是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

  一、班级状况

  我接手这个班级已经一个多学期了。现在我们班一共有 56个学生,其中男生34 个,女生 22 个。班级学习成绩总体不错,像上个学期的语文期末考,我们班平均分是最高的,裴紫颍同学还考了全年级第一名。我们班被评为了校全优文明班。可喜的同时也有让人担忧的地方,熟悉我们班的老师都觉得403班的孩子在课堂上太安静,不喜欢思考,也不喜欢发言。对于写作文是相当的怕,觉得无话可写,更不用说写出精彩的文章的。作为班主任,作为他们的语文老师,在这两个方面我花了很多心思。我对他们说:“上课时要认真听讲,积极思考,你回答错了我绝对不批评,我还要表扬你,说明你投入学习状态中了。”一个学期以来,孩子们进步很大,像小思怡、陈高鑫、裴政栋、陈宇斌、裴浩杰等,他们现在都能举手发言了。上个星期学校有一个县名师送教活动,其中一节课放在我们班,他们的表现很给力,学习热情高涨。

  怎么提高写作能力呢?我在班级搞了个“接龙日记”。把学生分成11个小组,每个同学在每个星期都会写到一篇日记。写自己做过的、看到的、听到的;写自己读过的书、写自己的心情等等。开学初,我拍了几张照片给大家看看。现在,11个小组竞争很激烈,每个星期算一次总分,记录在表格上,优胜者有奖励。日记写了一个学期了,现在除了班级里三、四个学生作业老是不完成外,其他学生都能写作文了,洋洋洒洒一大篇。有话可写是好事,怎么把它写精彩呢?多看课外书是关键。所以在这里对家长们说一声,多买些课外书,平时表现好的时候,也可以奖励他买书,让孩子养成爱看书的习惯。

  二、认识学生的变化

  四年级 是一个关键年段,学生的两极分化现象开始出现。个别学生已经在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩,比喻为“u”字型,低年级起点较高,中间的三、四年级是处于最低点,但随着年级的增长,在往后的学习中,一部分学生成绩又会慢慢地升起,直至最高点,一部分学生就定型在学困生。为什么会出现这种情形呢?我认为是孩子进入四年级,很多方面发生了较大变化 :   首先,从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。四年级的语文,除了掌握基础知识以外,作业更多的是句与片段的训练,都是一些比较“ 灵 活”的题目 。 这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

  再次,孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实,也就是孩子们想的事情多了,开始有自己的意向,有自己的打算。对于喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。因此,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了 。

  三、 如何进行教育与沟通

  认识到四年级学生的变化后, 怎样针对四年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。

  1. 从语言上,不要说一些伤害学生自尊心的话。 比如:严厉苛刻类的话—“你不该这样做!”“难道我没有告诉你?”冷嘲热讽类的—“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类—“没出息的东西” “一辈子你也做不好”人身攻击类—“你有神经病”威胁恫吓类—“再不听说,我就揍扁你”漠不关心类—“随你便”。这些类似的语言都会极大地伤害学生的自尊心,把孩子引向你的对立面,与你对着干。 2 、理智爱子大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。 孩子在同样的年龄段里,同时走进同一 个 学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教 学 环境是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。 不知你们看过这些书没有《好妈妈胜过好老师》《好爸爸胜过好老师》。

  3、 培养自控能力

  针对 大家反映比较激烈孩子打电脑、看电视的问题,具体来讲讲如何引导孩子正确上网,自觉控制上网时间?

  (家长引导孩子上网要五“定”) 正确引导,严格控制。

  ( 1 ) 、定时间。家长应该给孩子定一个长期的计划。譬如 : 一个星期在作业完成后上网时间累计起来不能超过30分钟。(并配有表格)

  ( 2 ) 、定地点。首先,我们应该把电脑放在家长可以方便观察的客厅或书房里,不让孩子有闭门沉迷的条件。第二,规定孩子在家上网,绝对不允许到网吧、同学家、亲戚家上网,一经发现,可以采取取消在家上网一个星期之类的惩罚,跟孩子讲好其后果!

  ( 3 ) 、定内容。家长应该告诉孩子在电脑上可以做什么。除了孩子最爱玩的游戏外,不妨让孩子在电脑上学着画画、写写日记、在电脑上阅读图文并茂的童话绘本、进行益智类的数学游戏、学习少儿英语、学下围棋等,孩子能力强起来时还可以鼓励孩子制作powerpoint、flash动画,查阅资料,下载有关数据和图片等。

  ( 4 ) 、定条件。学习退步了,要适当减少上网时间甚至取消,学习进步了可以适当延长上网时间,可以把上网作为一种奖励的方法。

  ( 5 ) 、定形式。因为孩子不成熟,所以上网尽量由家长指导上网。我建议家长与孩子一起上网,这样既能起到监督作用,还能对网上的内容及时进行分析解惑。同时在学习过程中,可借机向孩子请教,使孩子借着当小老师的过程增加学习电脑的兴趣。这样一来父母和孩子就会有更多的话题,有利于促进亲子关系。

  四、给家长的建议 一个成功的孩子离不开学校的教育,更离不开家长潜移默化的教诲和家庭教育。俗话说:“土地不种荒一年,子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。最后我想再给家长提 几 点建议 :1、家长做好榜样作用。

  2、多多和孩子沟通,多多关注孩子的每个阶段的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标,使他能一直处于积极、乐观、快乐的学习氛围。

  3、保护孩子的自尊心。真正怜惜孩子的家长,一定允许孩子有失误的时候,并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评,即使孩子考砸了,他也会主动告诉你,因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威,也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

  4、督促孩子认真完成回家作业,动作迅速,对书写质量严格要求。

  很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括及时、认真做作业,作业完成后孩子先认真检查,做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、自己的事情自己做等习惯。有时还可以用别的方法来培养孩子的好习惯。例如,孩子特喜欢晚上6点30分看动画片,就给他约定:规定时间以内完成作业,你就可以看动画片,超过后不能看。达不到某个标准的, 就 要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

  5、家长看待成绩 的 普遍现象:家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该。结果,让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力,在面对考试时,更多的不是去想如何提高复习效率,而是担心不能实现父母的期望,不能有好的出息,结果可想而知。

  正确对待孩子的成绩,通过竖比看到孩子的进步。家长用竖比的方法,即拿孩子的今天同他的昨天相比,细心地发现他的进步,这就是人们常说的选找闪光点。如上次考试90分,这次进步了三分,上次作文被扣4分,这次得了满分,回家主动看课外书了,今天做作业速度比昨天快了,正确率比昨天高,都是我们值得肯定的。让孩子看到自己的点滴进步,感受到家长对子女是充满希望的,他才会继续努力去争取更大点的进步和成绩。所以,我建议家长平时要求孩子时,找准孩子的起点,鼓励他努力向上。要求孩子不比起点比进步,不比智力比努力,让孩子时时刻刻找到进步的感觉、找到努力的动力。

  6、不随意给零花钱,也不要让孩子带零花钱到学校。家长要引导孩子不乱花钱,不在任何小摊子小店买零食。让孩子知道钱的来之不易,再富不要富孩子,要让孩子将钱花在该花的地方,如捐款救助灾区或需要帮助的同学,给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等有意义的地方,这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯又培养了孩子有爱心的好品质。

  7、发现问题及时与老师联系。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。不要等问题严重了再来找对策。请假:若你的孩子有事或生病了,不能来学校上课,请给我打电话。有时上课时间或没有接到你的电话,请给我发信息。

  五 、总结致词

  关于孩子的教育,真不是 三言两语 就能轻而易举解决的,我和在座的各位家长一样都处于边摸索边实践中,既然我们都是为了孩子,那么我希望通过这次家长会,全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界,同他们一起成长。

  我们面对的是5 6 个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到的地方,而各位家长面对的是你们自己的一个孩子,所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况。最后,再次感谢你们的支持,愿我们的孩子蓬勃向上,全面发展。 也祝各位家长工作顺利,家庭幸福。

 

四年级家长会演讲稿优秀范文篇八

  尊敬的各位家长:

  你们好!今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会,积极配合学校的工作,为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生,祖国的花朵教育好。

  对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话,目前我们的社会教育状况很让人担忧。有专家曾撰文说:“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到家,就什么都学会了。电子游戏室、网吧,还有不少负面的东西。作为家长和学校,又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。

  一、认识四年级

  各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,特别是语文,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识。

  二.班级基本情况:

  我们班共有五十名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高,整体成绩处于中上水平。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

  (一)、学生情况:大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如班长李芳芳同学,样样工作都积极主动地去做。韦小玲同学劳动积极,放学后又是最后一个走,关窗户,锁教室门。早上带领大家早读,开展班队课时能主动找资料、组织学生编排节目。何宇、陈红利同学能收好学生的家庭作业本,并督促没有完成的同学及时补上。工作十分细致。从开学到现在,一直表现很好的学生有xxxxxx_等。 各个方面进步比较大的学生有xxxxxx

  (二)、本班存在的问题

  1.学习方法不科学:具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。

  2.学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。

  3.自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习落后,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象,要引起重视。希望家长配合教育。

  4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲效果不好,课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。象我所教的 语文学科中,学生抄错、看错题的事太多了。每天的家庭作业,即使再简单,也少有人全对。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作忙、家务忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。

  三、我的工作思路

  我的工作思想是:先教学生做人,后教学生做学问。我认为,学生成长发展,做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向 ,形成班级的凝聚力。另外,我还经常教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢的承认错误,有错就改就是好同学,并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现好,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的十分之一,老师也很高兴,并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为,对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任。并力求做到,使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价,使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中,在持之以恒的坚持中形成的。

  四、对家长的几点建议

  您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:目前,由于家长对子女的期望值越来越高,因而易产生3种不正常心理 从严心理,对孩子的健康成长影响很大。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥,

  甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样,孩子整天生活在恐慌和紧张之中,学习兴趣和记忆力普遍下降。那么如何使家长们克服心理的误区呢?我给以下几点建议

  1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。

  2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。

  3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

  4、重视学生单元测验、读书的签字。清楚语文、数学各分几个单元,(如语文共有八个单元,数学共有五个单元,包括期中抽考,期末考试。)每次单元测验,让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试,可以在试卷上提出意见或建议。

  5、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。

  6、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。不光学习,其他方面也是这个道理。

  7、对于孩子的到校时间,我们规定在预备铃前到教室交作业、读书。值日生早15分钟来收拾班级,打扫卫生;

  8、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”

  不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

  9、真正关心孩子的学习

  首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

  其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。

  第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

  第四是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。

  10、不要在其他人面前损伤孩子自尊

  有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做"标签效应",意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。

  11、给孩子一个锻炼的机会。

  过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展,产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了,动作笨拙,行为幼稚,起码的个人生活都不会料理;第二是社会化困难,社交无能,无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断,缺乏自信心,守分羞怯和自卑;第四是容易产生消极情绪,陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,责任心淡漠,报复心较重,甚至具有盲目的进攻性行为;第六是心理不成熟,对父母过分依赖,使爱心固定在父母身上,对其他任何人也不爱。

  12、多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)

  当然半个学期来,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

  我的讲话完毕,谢谢大家!

 

四年级家长会演讲稿优秀范文篇九

  各位家长:

  大家下午好!今天天气炎热,大家能准时赶到,我和宋老师非常感谢。足见你们对孩子的教育和学校的工作是多么支持。你们的信任和期望是我们老师最大的动力。今天家长会的主要内容有两个,一是让大家清楚了解暑假学校加固整修及下学期初步的教学安排;二是让大家了解这后半期的班级情况和学生学习情况。

  我们班有学生58人,从一年级到现在,班主任一直是我。从接班以来,我和所有任课老师就达成共识,心往一处想,劲往一处使,对学生负责,对家长负责,对社会负责。经过4年多的努力,我们班的各项工作在本年级一直是节节攀升。这些都是与所有老师和全体同学的努力分不开的。说实话,我们班的同学这学期和上学期相比都有很大的变化,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生在上课的时候改掉了做小动作、好动的坏习惯;并能做到积极动脑思考和认真听讲做作业也比以前自觉多了,学习的目的性增强了。特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感更强了,卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学都很有进取心,有理想,有责任心,很有干劲。四年级过去了,每个孩子都有值得表扬的方面,因为每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量学生。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃,但也存在许多不足之处,希望每位家长重视。

  一、 字写得工整漂亮的学生有:

  潘依含 黄雨晴 沈雨薇 周涵 吴梦洁 袁烨 罗楚琪 段晨曦 李泓颖 徐珞洋 赵洹 卜嘉文 杜悦宁 许田 李思 卢浩绫 黄嘉元 尹婷 胡雅慧 徐妍 喻家浩 夏汝晴 徐燕子 刘嘉瑞 杨威 朱子晨 杨雅雯 刘忠宇 贾斯程 旷龙威 卢雪柔 雷鹏飞 周浩

  写字还没达到中年级标准,需强化练字的学生有:

  张乐裘 袁晨翔 陈沅龙 李俊 姚选发 徐强 王勋锐 谭硕 堵超 郑志超 张石涛 曾子豪 蒋雨霏 代炎锨 戴志杰 陈泓尧 刘鹏飞 姚选发 彭晔 王杰请这些学生在暑假认真练字,提高写字的速度和质量。请家长们严格督促,这次我参与小六毕业会考语文试卷的阅卷,卷面分的要求很严,字写得好的学生就能得卷面分,作文的给分也偏高,所以请家长重视。这里恳请家长们每天抽时间认真检查孩子的练字作业,要求他们一笔一划写在子贴上。以上学生下学期报名时,我先查他们的练字作业,再给他们报名。

  二、关心班级,集体荣誉感强的学生有:

  刘鹏飞 宁博嵩 许田 段晨曦 周涵 贾斯程 吴梦洁 郑志超 袁晨翔 黄雨晴 沈雨薇 王勋锐 肖湘 袁烨 徐珞洋 谭硕 赵洹 卜嘉文 尹婷 胡雅慧 卢雪柔 王杰 黄嘉元 杜悦宁 张石涛 卢浩绫 李思 徐妍 喻家浩 代炎锨 夏汝晴 陈泓尧 罗楚琪 戴志杰 徐燕子 黄逸飞 覃澧平 彭晔 刘嘉瑞 李俊 杨威 朱子晨 李泓颖 雷鹏飞 刘忠宇 杨雅雯 姚选发 这学期,我为了提高学生的主人翁意识,增强他们的自信和团结协作能力,同时也是为了让孩子们珍惜这倒数第三个六一节,我们班的六一节目是全班登台展现自我,唱的唱,拉的拉,吹的吹,跳的跳。我们表演的《少年,少年,祖国的春天》获得一致好评。可是表演那天,有一个

  孩子临时躲起来,当时,我和宋老师都扶着梯子,没办法找他。那天是六一儿童节,我也没批评他。后来和他聊天知道他心里怎么想,我细心劝说他以后要积极参加集体活动,大胆主动地与人合作。这种品质对孩子以后的工作能力都产生重要影响。对于我没有表扬的孩子,请家长积极配合教育。

  三、热爱劳动,打扫卫生负责的学生有:

  贾斯程 黄雨晴 杨威 卢浩绫 徐燕子 代炎锨 罗楚琪 胡雅慧 杨雅雯 覃澧平 彭晔 刘嘉瑞 王杰 袁烨 喻家浩 杨威 雷鹏飞 袁晨翔 许田 段晨曦 杜悦宁 尹婷等。

  而卫生习惯差,课桌里常堆满垃圾的学生有:

  曾子豪 旷龙威 陈沅龙 徐强 李俊 袁晨祥 黄逸飞等

  四、基础打得牢,学习较稳定的学生有:

  许田 潘依含 王杰 段晨曦 周涵 卜嘉文 罗楚琪 陈泓尧 李思 宁博嵩 黄雨晴 喻家浩 邱安昊 沈雨薇 杜悦宁等

  五、上课发言较积极的学生有:

  徐强 陈沅龙 杨雅雯 刘宗禹 杨威 段晨曦 戴志杰 罗楚琪 夏汝晴 黄嘉元宁博嵩 王杰 陈泓尧 刘鹏飞 袁烨 吴梦洁 周涵 黄雨晴 袁晨祥 陈沅龙 潘依含 徐强等

  六、学习有进步的学生有:

  杨雅雯 姚选发 周天豪 雷鹏飞 李泓颖 杨威 戴志杰 贾斯程 代炎锨 蒋雨霏 黄嘉元 郑志超 胡雅慧 尹婷 赵洹 堵超 肖湘 袁烨 吴梦洁 王勋锐 陈沅龙 徐强 张乐裘

  七、学习态度较认真,及时完成作业的学生有:

  杨雅雯 刘宗禹 李泓颖杨威 刘嘉瑞 段晨曦 黄逸飞 徐燕子 戴志杰 罗楚琪 贾斯程 陈泓尧 夏汝晴 喻家浩 徐妍 李思 卢浩绫 杜悦宁 周浩 宁博嵩 卢雪柔 胡雅慧 尹婷 卜嘉文 刘鹏飞 谭硕 徐珞洋 袁烨 肖湘 吴梦洁 王勋锐 周涵 沈雨薇 潘依含 袁晨祥 邱安昊

  喜欢拖欠作业的有陈沅龙、徐强、曾子豪、旷龙威 堵超等。虽然这次考试徐强的语文88分,数学85分,陈沅龙语文90分,数学89分,堵超语文84,数学90分。可是他们平时的学习态度不太好,不能因为考试考得好就忽视他所有的缺点,如果他们学习习惯好些,成绩会更好些。恳请家长严格教育。

  八.积极参加体育运动的学生有:

  李泓颖 刘鹏飞 陈泓尧 宁博嵩 张乐裘 杨威 彭晔 覃澧平 喻家浩 贾斯程 赵洹 卜嘉文袁烨 王杰 黄雨晴等。

  在各位家长朋友的热心帮助下,这学期64班取得很大进步,获得喜人的成绩。排球赛,我们班获得年级第二名。六一儿童节,我们班的自编自导的小合唱《少年,少年,祖国的春天》获得学校优胜奖。滨湖小学首届读书节闭幕式中,我们班的卢浩绫、许田获得读书征文一等奖;袁烨、杨雅雯、夏汝晴、段晨曦、许田五位同学获得“阅读之星”的称号。吴梦洁、徐强、许田在故事大赛上获奖。还许多孩子展出了自己的手抄报,小制作等。徐妍、卢浩绫、王杰、杨威、许田、李思、宁博嵩等学生写的文章或编的数学故事在我们的校园杂志《湖畔》上发表。校园杂志每季度出版一次,恳请家长们支持。请你们把家庭教育的心得和孩子的生动习作发在我的邮箱中。我的邮箱是709055340@qq.com。

  接着我们了解这次期末语文考试的情况:

  然后,我想谈一谈孩子的英语学习。我们现在处于知识经济时代,教育也显得越来越重要了。改革开放以来,我国整体国力大大增强,我国在世界外交舞台上正在发挥越来越重要的作用。随着我国加入WTO,我国对人材的需求越来越迫切,量越来越大,层次要求也越来越高了。现代社会需要一专多能的、懂至少一门外语的复合型人材。外语不仅仅是一门工具型学科,它也应该和母语一样,是一门生存语言。今后人们不管从事何种专业,外语一定要过关。难以设想,一个不懂外语的人怎能在信息时代学习、消化不断涌现的大量现代社会的新信息、新知识。可是,本班外语的学习情况不尽人意,我们的外语教师英语系毕业的,很优秀,口语纯正流利。可是学生们似乎不买账,老师认认真真地上课,一些孩子就偷偷摸摸地玩。这次外语测试只默写26个字母的大小写。这是我们一年二期就过关了的,可很多孩子都默不来,有的孩子甚至从一年级就培训英语,看来选一个适合孩子的由着科学教学理念培训学校真的很重要。五年级以后,英语和语文数学一样要进行期中期末测试,小六毕业会考时,英语也是必考。所以,为了让孩子不偏科,恳请家长们重视。

  同时,现代语言学告诉我们:从婴儿出生到六岁为第一语言(母语)学习段。儿童到六足岁时,普遍已掌握了母语(包括基本语法、句型、习惯用法、常用词组及日常生活词汇);从六岁到十二岁为学习外语的黄金时间段,因为这六年里,儿童的模仿力、记忆力、想象力及参预心理强烈,容易打好一个较好的基础;从十二岁为学习外语的良好时间段,这个时期的少年的逻辑思维能力,分析能力较强、模仿力、想象力也较强,但参预心理不及儿童阶段。这二个时间段对一个人一生的外语水平至关重大。如果在这二个时间段荒废了外语学习,以后很难弥补这个损失。就如一棵长成变成形树,已经或者难以纠直了。请家长们注意,你们的孩子现在正处于学习外语的黄金时间段。

  再过两个月,我们班的孩子就是五年级的学生了。这个年龄阶段的孩子有什么孩子有些什么特点呢?

  9~12岁孩子注意力的目的性增强,注意力保持的时间更持久,注意力的稳定性由15至20分钟提高到20至30分钟,可以胜任更加复杂的学习任务。孩子的言语发展水平由口头语言向书面语言过渡,他们的书面言语水平逐步超过口头言语水平。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展,是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强,归类、对比、推理等能力开始增强,对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。

  他们 情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。这一年龄阶段是培养孩子良好情感能力的关键,如果教育和引导得当,可以使得孩子的情感调控能力有较大的提高。可是咱们还有一部分孩子不善控制自己的情绪,易发生过激行为,请家长在生活中有针对性地引导他们合理调控情绪。随着学生情感生活的不断丰富,他们的道德感、理智感、友谊感、责任感、审美感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校,同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。 但是,孩子毕竟是孩子,情绪控制能力还是很有限的,需要家长的悉心呵护和耐心引导。正是由于交往的范围不断扩大,认识能力的不断提高,孩子遇到的各种困扰也会随之而来,所以四年级孩子开始了不安的学习生活。

  情绪上的波动和不安很容易影响孩子的学业成绩。如果不注重引导,孩子可能会因为一些小的困惑干扰了学习,逐渐对学习失去了兴趣,沦落为后进生或者“问题儿童”,但是,通过正确的教育,这种不安可以转化为对自然和社会的探索激情和求知欲望。所以,这个年龄阶段,也是学业成绩开始分化的时期,请家长一定要抓住这个关键时期。

  他们的心里上还有这些变化:

  1、兴趣广泛,充满幻想。进入五年级后的学生的兴趣广泛而多变,常常会因为一部电视剧的播放或某项活动的举行而发生变化,并在班级中形成一股“风”。有的学生兴趣属于“持续发展型”,兴趣专一,可望持续到成年;有的属于“波动发展型”,开始喜欢美术,不久又热衷于踢球,后来又转回美术方面;有的属于“一时热衷型”,一会儿喜欢下棋,一会儿转向写小说,一会儿又醉心于集邮;有的属于“多角变化型”,什么都喜欢,面面俱到。

  2、男女有别,复杂敏感。进入五年级后,学生在生理上开始进入青春发育时期,他们对身体所发生的变化,特别是性机能的发育,既好奇又怕羞,有些学生甚至为此感到困惑和烦恼。女学生发育早一些,首先由好动转为好静,开始怕羞,喜欢谈“美”了。由于个体发展的差异性,有些学生出现男女同学间暂时的反感(疏远或互相指责),有些学生对男女生之间的交往则变得特别关注,对一些有关“性”的话题和词语特别敏感,喜欢谈些“小道消息”,编派谁和谁是一对,还有个别学生对异性产生好感,甚至出现早恋的现象。

  3、独立愿望强,能力提高快。进入五年级后,学生的“成人感”逐步得到发展,独立自主的愿望在各方面强烈地表现出来,有了对人、对己、对事物的评价标准,把自己看成是评论事物的尺度。他们喜欢与同伴一起活动,容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密;渴望得到更多的尊重和理解,不希望大人对自己过多干涉,与大人说话越来越少。随着独立愿望的出现,能力也迅速得到提高,他们能较好地独立处理不少日常问题,喜欢老师与他们平等地讨论、交流,希望自己的看法得到认可。独立的愿望当然也会带来一些副作用,那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”,做事经常自作主张,甚或喜欢“拉帮结派”,受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。

  4、精力充沛,情绪多变。 进入五年级后学生精力充沛,好像总有用不尽的能量,总的来说,他们的活动能量超过认识水平,用在活动方面的能量总计接近于成人。他们的情绪容易激动且多变,常因小事或振奋、激动,或愤怒、伤心,与人争吵,甚至打架,但更多的是如前面提到的情绪的表现开始由外露逐步转向内隐,逐渐学会掩饰自己的情绪。因此,希望家长正确引导他们的“剩余精力”,并留心观察他们的情绪变化,分析和探索他们的内心世界,及时做出指导。

  5、思想易受暗示,分辨能力不高。进入五年级后,学生尚处于人生观、世界观形成的初级阶段,他们不像童年期那样容易暴露思想,但波动性大,容易受到暗示。他们求知欲强,兴趣广泛,凡觉得新鲜的就想了解和吸收,因而他们接受的信息量多,获得的知识纷繁复杂。但是,由于他们的社会实践少,经验不足,且辨别能力不强,思想免疫力较弱,看问题易带片面性和表面性,因此常常在学校要求和社会思潮、家长意见不一致时,感到困惑和烦恼,在良莠难辨的情况下,容易受到错误思想观念的暗示和影响,出现跟风和效仿他人的现象。

  6、重视学习,目的不一。大多数学生在升上五年级以后,都意识到自己即将告别小学生活,都把这个阶段当作人生的一个转折点来看待,因而对学习的重视程度有所提高,但目的却不太相同,有的是为升中打下较扎实的基础,有的是为满足家长的要求,报答父母和老师的期望,有的是为了争得荣誉,得到别人的赞赏。家长过高的要求是给他们造成学习压力的主要原因,特别在学生的自身能力与家长要求相距较远时,更使他们增添了焦虑和烦恼。对此,我们应注意帮助他们调整心态,端正学习态度,消除顾虑,促进他们健康成长。

  7、学生的自我意识增强。进入小学后,特别是通过低年级阶段的学习适应性锻炼,他们逐步把握个人与他人的关系,形成集体意识,学生的自我意识、道德观念和道德行为在这过程中逐渐发展起来。小学高年级学生的自我意识逐步深刻,渐渐摆脱对外部控制的依赖,逐渐形成了内化的行为准则作为监督、调节、控制自己的行为的依据,而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内部品质的更深入的评价。此外,这一时期的学生已经不轻信吹捧的话。对于:“你是一个好孩子,应该„„”这样的话,他会马上反驳:“我不是好孩子,所以„„”,并且会马上避开。所以,哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法,学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。

  了解了这个年龄阶段孩子的特点,为了能让孩子更好地迎接五年级紧张而复杂的学习生活,我们还应该这样帮助孩子,让他们养成更好的学习习惯。

  1.专心致志。暑假里,有很多孩子会去上补习班,家长应严格要求并经常提醒孩子在暑期上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。在暑假期间,尽量让学生玩好休息好的同时,要要求他们认真完成老师布置的暑假作业,养成天天看一会儿熟练一会儿字的习惯,这样,不至于五年级开学时难以收心。

  2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。我个人认为:从我教的学生情况来看,大部分同学都非常粗心,考试完了,宁愿玩,也不检查。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告诉他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思考.

  3.培养孩子活跃的思维。不要老以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。

  4、鼓励学生改变学习方法。我们班有几个孩子学习有些退步,这可能和他们的学习方法有关。到中高年级时,学习任务加重了,对学生思维灵活性的要求更高了。在指导学生假期自学时,要鼓励学生不能在死记硬背,要理解知识。只有在理解的基础上,知其然而知其所以然,所学的知识才能内化为本人的东西,学到的知识才能牢固。同时要移到他们学会总结和融会贯通所学知识。

  5、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)

  6、鼓励孩子接触自然、了解社会

  学习中会遇到许多自然和社会观察问题,没有实践操作经验,很难准确理解其中的内涵,应利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事,增加实践感受。接触社会的另一个好处是培养学习兴趣,保持主动学习的态度,有利于迎接更复杂的挑战。(我们可以利用假期引导他们交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)今年小六毕业会考数学考试终究有意增加社会方面的知识。试卷最后一道题目涉及股票知识,尽管解题的方法,学生们学过,只是要转两个弯,可有许多孩子见到股票二字就傻眼了,脑子里一片空白,更不知怎么思考了。

  另外补充几点,我们家长朋友应该注意的方面。

  1、要求孩子完整做事。

  这个年龄阶段的学生有能力完整地做一件事,家长要鼓励和支持孩子去做。无论做什么,都应该先易后难,彻底完成。如果不做有针对性的训练,孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中,让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。

  2、引导他们正确地互开玩笑。

  一年级学生不懂得开玩笑,遇到什么事都是一种很认真的模样。二三年级学生可以听明白笑话和一般对话的区别,但是自己不会用,常常张冠李戴。五年级学生嘲弄人的“本事”增长很快,不仅会开别人的玩笑,而且对事情喜欢用“不伦不类”的语气描绘一番,自己创作笑话。有时一句俏皮话开头,后面就会层出不穷。很平常的一件事,到了他们那里则能渲染得天花乱坠。这是学会开玩笑以后形成的一种语言习惯,引导好了,会形成许多幽默体裁的“作品”。不过,由玩笑引出对他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子:不能因为开玩笑而伤害他人的感情。例如身体有缺陷,体胖或着装等。

  3、鼓励他们多读书,读有益的书籍。坚持写读书笔记。

  4、引导他们合理支配自己的零花钱。不能给他们太多的零用钱。

  5、在暑假期间要加强安全教育。

  总之,各位家长朋友,你们的水平和能力都要比我高,在以后的日子里,我希望我们能合作愉快,培养出身心健康和谐发展的毕业生。我们共同合作,努力增强学生学习技能训练,培养他们良好的智力品质;引导学生树立学习苦乐观,激发他们学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神;培养正确的竞争意识;鼓励他们参与社会实践活动,提高他们做事情的坚持性;建立他们进取的人生态度,促进自我意识发展。

  最后,我们学校暑假将加固整修,要三个月时间,请各位家长在8月25日在学校校门口看通知。祝个各位家长朋友工作顺心,生活开心。

  我的讲话完毕,谢谢大家!

 

四年级家长会演讲稿优秀范文篇十

  尊敬的各位家长:

  晚上好!今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,感谢你对班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

  下面就由我对本班的班级情况作一个简单的介绍。说实话,我们班的同学自从上了四年级后,都比三年级有很大进步,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯;并能做到积极动脑思考和认真听讲。做作业也比以前自觉多了,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学有很有进取心,很有干劲。例如:

  我们班的:等班干部同学,以身作则,帮老师管理班级,做好值日工作,是老师的好帮手。

  再如:等同学日常行为文明,遵守纪律。

  集体荣誉感强,到校积极做卫生:

  还有等同学思维敏捷积极发言。

  每个孩子都有他的长处,我就不一一表扬了,我们应该多方面的衡量学生。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。

  当然也存在一些不好的现象,比如不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束能力差等,待会和家长意愿可以和我单独交流。

  但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样做好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样更好的教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱,百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。今天,我们召开本次家长会,就希望我们能够共同探讨,更好地教育好孩子。作为班主任我从以下几个方面向在座的家长提几点建议:

  孩子进入四年级的变化:

  1.学习方面:知识学习广泛了,现在除了掌握基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,英语课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分,有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。

  学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

  2.心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

  下面谈谈第二点:积累

  我深深地感到,语文是一个积累的过程。其实孩子现在作文写得怎么样,都是积累的问题。有人为写作文作了一个比喻,我觉得非常恰当。他说,写作文就是下雨,平时的积累就是云,当云层积得越来越厚的时候,就会下雨,积得多,雨下得大,积得少,雨下得小。如果云层很薄,那就不会下雨了。写作文就是一个下雨的过程,有的孩子平时积累的多,那他写作文时自然是文思如泉,笔走如飞。有的孩子平时积累很少,他的作文的雨根本就下不下来呀,没有东西下呀!所以,有时候我看见那些写作文就二三句的孩子也挺可怜的,他肚子里没货,逼他也写不出来呀!所以,我们要加强孩子的积累。包括语文文字的积累和生活阅历的积累。这些积累其实早在他们上学之前就有了,有的家长平时很注意培养小孩把话说完整呀,把话说得具体,这就是一种语言积累。也有的家长让孩子背一些优美词句,阅读课外书籍,这就是语言积累。有的家长经常带孩子出去游玩,让孩子长长见识,这就是一种生活阅历的积累。其实让孩子多经历一些不同的事情,可以丰富孩子的积累,成为他一笔宝贵的财富。这些都是积累。我们还要让孩子把这两者结合起来,用语言文字把他所经历的表达出来。我记得以前看过一个故事,写一个作家怎样教自己的亲戚写作文,其实没有什么,就是让她每天都看一点东西,说一点东西,写一点东西,就这么简单。我觉得这也非常适用于我们的孩子。

  本学期的家庭作业,我主要以阅读和写作为主。我让学生准备了“阅读积累本”,让孩子每天读半小时以上的书,写下读后感。《日记本》的使用频率也要增加,主要以练笔为主,摘抄为辅。多让学生进行不同内容,不同题材的作文练习。只有多读多写,孩子的语文成绩才能有所提高。希望家长能和孩子一起读书,创造阅读的氛围。阅读是人生中最美丽的姿态,阅读能使人的生命变得丰富多彩,请让阅读点亮孩子的童年。

  对家长的几点希望

  1.注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。作业是检阅学生一天学习情况最好的体现,家长及时发现问题,及时帮助孩子辅导纠正,这样才不会把功课落下。

  2.晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打瞌睡,请家长给予关注;

  3.请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对学习的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。

  4.支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。

  5.创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)

  6.正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)

  现在的语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力: 一是读。读名著名篇、读报刊杂志,多读书可以丰富孩子的知识,开阔视野;二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等,多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写。写日记,写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。

  以上就是我对家庭教育的一些个人看法,各位家长,孩子成才是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,学生的每一点进步,学校的每一点成绩,既离不开老师的辛勤耕耘,也离不开家长的支持和配合,最后我衷心的希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。

  二、需要家长配合的事情

  (一)让孩子养成良好的习惯:小学阶段,对于孩子来说,良好的习惯比分数的高低更重要!我从两个方面来说:

  1、养成生活自理的习惯

  生活自理能力的培养,包括吃饭、穿衣、自己整理书包、准备明天要带的学习用具等。

  2、养成爱读书的习惯

  著名小学语文教师于永正曾经说过:“读书长大的学生,智商和情商会越来越高,绝对有‘可持续发展’的后劲。我国当代教育家朱永新也说过,一个人的知识三分来自于课堂,七分来自于课外阅读。一个爱读书的人,其视野必然开阔、其志向必然高远、其追求必然执着。现在孩子小学阶段就养成了爱读书的习惯,那么将使他受益一生。我一直是这样觉得,吃好穿好是一辈子,但是,知识可以影响几代人。再穷不能穷了对孩子的教育投资,富了也不能只富自己的身体,也应该让自己的大脑富起来。我相信,没有人不希望他的孩子爱学习,但是很多的时候,我们只知道怪孩子太调皮,坐不住,老是惹事,其实却没有反思我们自己是否为孩子创造了一个让他安静的环境。有人会说了,我又没有时间读书,我又不爱读书,我怎样才能为孩子营造一个读书的环境呢?其实很容易,孩子不爱读书,是因为他的生活中根本没有书,孩子没有从书中得到读书的乐趣,所以,他就想不起来读书,如果孩子的身边书触手可及,孩子就会在不知不觉中爱上读书,哪怕是好久才看一次也比一直都没有读过书要好呀!环境改变人,书香的熏陶能让人更明智。

  我的讲话完毕,谢谢大家!

四年级家长会演讲稿优秀范文10篇.doc
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